两只老虎教案_第1页
两只老虎教案_第2页
两只老虎教案_第3页
两只老虎教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学内容：、 学唱歌曲两只老虎。、 节奏训练、用数板的形式为歌曲伴奏。、 创作歌词。教材分析：两只老虎这首歌曲旋律简洁，优美，唱起来朗朗上口，学生非常熟悉、喜爱。本课的重点是为歌曲配伴奏及创编新歌词，使本身比较简单的歌曲变得更加生动，从而也增加了难度，培养了学生一系列的能力。教学目的：、 通过配节奏、为歌曲伴奏等训练形式培养学生良好的节奏 感、合唱能力及相互协作能力。、 通过对歌词进行改编、创作，培养学生的创新能力。教学重难点：数板与唱歌相结合的合唱练习；创编歌词。教学过程：一、 组织教学，师生问好。二、 歌曲教学：、 导入：（师）：今天，周老师要介绍两只小动物给大家认识，（出示图片）看！就是这两只可爱的小老虎。这两只老虎可调皮了！它们经常在一快玩，比赛谁跑得快。（在黑板上贴出歌词的前两句：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，）老虎妈妈给它们取了非常有趣的名字，一个叫奇奇，一个叫怪怪。你们知道为什么老虎妈妈给它们取这么有趣的名字吗？（学生根据图片发言，老师在黑板上贴出歌词的后两句：一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。）、 唱歌曲。、 按节奏边拍手边唱歌。、 按节奏读歌词，然后把学生分成若干小组，做给歌词配节奏练习。具体方法是：老师事先准备歌词节奏卡，及一张空白卡纸，要求学生按歌词顺序把节奏卡贴在空白卡纸上。然后评价各组完成情况。、 学生自己设计动作边唱边跳。、 出示歌谱，找出歌谱的特点（相邻两小节的歌谱相同），再唱一唱。、 完整演唱歌谱、歌词，唱歌谱时按节奏拍手，唱歌词时做动作。三、 用数板为歌曲伴奏：、 导入：师：森林里的一只小猴子听到了这首有趣的歌后，感到非常奇怪，于是它不停地唱着：两只老虎，两只老虎这时，草丛里的一只小野兔听到了这首歌，它也感到非常奇怪，于是它说了这么一句话： 0 | 0没有耳 朵,没有尾 巴。、 请学生按节奏说一说。、 把学生分成两组，一组扮演小猴边做动作边唱歌，另一组扮演小野兔边做动作边数板。、 师：小猴和小野兔边走边唱着、说着，它们来到一个池塘边，池塘里的一只小青蛙听见了它们的歌声，也说了一句话：|0 奇怪， 真 呀 真奇 怪！、 把学生分成三组，分别扮演小猴、小野兔、小青蛙进行唱歌数板练习。方法同上。四、 创作歌词：、 导入：两只小老虎听见了它们的歌声，心里很难受，它们跑回家问妈妈：别的动物都有耳朵、尾巴，为什么我们没有？老虎妈妈说：你们俩太调皮，经常乱跑，弄坏森林里的花草，还撞坏其它动物的家，所以森林爷爷罚你们俩一个没有耳朵，一个没有尾巴。小老虎想：要是我们改正了调皮捣蛋的毛病，森林爷爷会把耳朵、尾巴还给我们吗？同学们，你们说呢？、 按前面的分组形式进行创作歌词练习，把歌词写在前面做为歌词配节奏的卡纸上，
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论