三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编29.ppt

,总也倒不了的老屋,12,三年级上册,总：一直。“总也倒不了”是“老屋”的特点。题目给我们留下了一个疑问：为什么老屋“总也倒不了”呢？非常吸引读者。,课,题,解,读,总也倒不了的老屋,我会认,暴风雨,bo,往前凑,cu,喵喵,mio,孵小鸡,f,叽叽叫,j,好饿,偶尔,ur,我会写,词,语,表,【窟窿】洞。,词语解释,【自言自语】自己跟自己说话；独自低声说话。,【暴风雨】大而急的风雨。,【凑】接近。,【使劲】用力。,【吱吱呀呀】象声词，形容某些尖细的声音。,【叽叽】象声词，形容小鸡、小鸟等的叫声。,【根本】从头到尾，始终，全然（多用于否定式）。,【屋檐】房顶伸出墙外的部分，即房檐。,【眯】眼皮微微合拢。,【偶尔】间或；有时候。,准备打算安心放心使劲用力根本基本漂亮美丽偶尔偶然,词语对对碰,近义词,飞快缓慢安心担心漂亮难看偶尔经常开始结束,反义词,同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：,妙解课文,课文讲了一件什么事？都有谁向老屋寻求帮助呢？,这篇童话故事讲了一个老屋为了坚强站立着，总也的事情。,帮助别人,不倒下去,自由读课文，说说课文讲了一件什么故事。,整,体,感,知,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,再读课文，理清课文层次。,第一部分（）：_。,16,老屋帮助小猫避雨,第二部分（）：_。,第三部分（）：_。,710,1117,老屋帮助母鸡孵小鸡,老屋帮助小蜘蛛织网捕食,说说老屋给你留下怎样的印象？这是一间怎样的老屋？,老屋年迈、破旧荒凉,老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。,读课文，说一说：,当小猫向老屋求助时，我预测到老屋会因为当母鸡向老屋求助时，我预测到老屋会因为当小蜘蛛向老屋求助时，我预测到老屋会因为,老屋几次准备倒下?请画出描写老屋想倒下时的心理活动的语句。,文中出现三次：,好了，我到了倒下的时候了！,“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”,朗读小猫的话，应该读出寻求帮助的急切、恳求的语气。朗读老屋的话，要读出愉快的语气。,第,一,次,应该怎样朗读这两自然段？,“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”,第一次，老屋为什么没有倒下呢？,因为晚上有暴风雨，小猫找不到一个安心睡觉的地方，所以老屋答应帮助小猫，再站一个晚上。,“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”,这次是老母鸡恳求老屋让自己安心孵蛋。“二十一天”是因为从鸡蛋到孵出小鸡，需要二十一天时间。尽管老屋“墙壁吱吱呀呀地响”，但老屋还是毫不犹豫地答应了老母鸡的请求。,第,二,次,这一次是谁请求老屋？老屋态度怎样？,“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”,这次是小蜘蛛请求老屋再站一会儿，好让它安心织网抓虫。老屋还是毫不犹豫地答应了。,第,三,次,这一次是谁请求老屋？老屋态度怎样？,这间老屋三次想要倒下，却都没有倒下，这是为什么呢？,第一次：老屋答应帮助小猫，再站一个晚上。第二次：老屋答应帮助老母鸡安心孵蛋，再站二十一天。第三次：老屋答应帮助小蜘蛛，让它安心织网抓虫，到现在还一直站着。,老屋最终还是没有倒下，从老屋的所作所言中，你感受到了什么？,感受到老屋有乐于助人、无私奉献、不求回报的高尚品质。,“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”,老屋非常关心小蜘蛛，问它吃饱了没有。小蜘蛛说没有吃饱，它给老屋讲故事，希望老屋永远站着。,读第14、15自然段，说说自己的理解。,小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。,结尾点题，表明这真是一间乐于助人、甘于奉献的“总也倒不了的老屋”。,读读最后一段，说说结尾的好处。,从表面看，这样写有点重复多余。那么，能不能只写其中的一个故事呢？其实是不行的。如果只写老屋乐于助人的一件事，就不足以表现出老屋对他人有求必应，宁愿牺牲自己，无私奉献的精神。这是一种反复的写法，通过三件事的反复，把老屋的高尚品质表现了出来。,作者在故事里为什么要写老屋帮助小猫、帮助老母鸡、帮助小蜘蛛这三个基本相同的故事？,当小蜘蛛的故事讲完后，老屋会倒下么？还会发生什么故事，请你接着讲一讲。,讲一讲,总也倒不了的老屋,破旧老屋的现状,层次梳理,老屋听小蜘蛛讲故事，一直站立到现在,乐于助人无私奉献,倒不了的原因,小猫躲避暴风雨老母鸡安心孵小鸡小蜘蛛织网捕食,本文主要写了老屋在准备倒下时，应