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,体积和体积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方体和正方体,课堂练习,3,情境导入,返回,乌鸦是怎样喝到水的?为什么?,取两个同样大小的杯子并都装一定的水(不装满),往一个杯子中少放入几块鹅卵石,另一个杯子不放,如下图:,水面上升了,探究新知,返回,取两个同样大小的杯子并都装满水,往其中一个杯子中多放入几块鹅卵石,另一个杯子不放,如下图:,石子放得越多,溢出的水也就越多,返回,当杯中放入石子后,石子占据了一定的空间,把水向上排挤,水面上升,石子放得越多,水面上升得越高。当杯中水满后放入石子,石子还是占有空间,所以水会溢出。,返回,聪明的乌鸦把地上的小石子一个一个地衔起来,放进瓶子里,瓶子里的水面逐渐升高,最后乌鸦喝到了水。因为小石子有体积,要占据一定的空间。,返回,下面的冰箱、影碟机、手机，哪个所占的空间大？,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,大,小,返回,体积的大小我们要用什么单位来测量呢?,要用统一的体积单位来测量。,返回,计量体积要用体积单位。,常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米,可以分别写作cm、dm和m。,返回,(1)棱长是1cm的正方体,体积是1cm。,一个手指尖的体积大约是1cm。,返回,(2)棱长是1dm的正方体,体积是1dm。,粉笔盒的体积接近于1dm。,返回,(3)棱长是1m的正方体,体积是1m。,用3根1米长的木条做成一个互成直角的架子，放在墙角，看看1m的体积有多大。,返回,1米,如果想比较两个纸箱所用材料的多少,应分别求出它们各自的();如果想比较所占空间的大小,应分别求出它们各自的()。,表面积,体积,课堂练习,返回,在体积较大的图形下面画“”。,()(),返回,填空题。棱长是1厘米的正方体体积是(),可以写作()。棱长是1分米的正方体体积是(),可以写作()。棱长是1米的正方体体积是(),可以写作()。,1立方厘米,1cm,1立方分米,1dm,1立方米,1m,返回,根据生活经验填上适当的单位。,cm,体积约6()。,体积约150()。,体积约1()。,cm,m,返回,判断:一个物体的表面积比体积大。(),返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,立方厘米cm,立方分米d
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