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文档简介

5.同分母分数加法、减法（一）,教材第104页-106页内容及108页练习二十一的第1-4题。,赵之幸,课时目标,一、填空,1、的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。2、（）个是，里有（）个。3、3个是（），是4个（）。,提问：观察图，你都知道哪些数学信息？,（把一张饼平均分成8份，爸爸吃了3块也就是，妈妈吃了1块也就是，求爸爸和妈妈共吃了多少张饼。就是求和这两个数的和。）,提问：要求爸爸和妈妈共吃了多少张饼，怎样列式？为什么？,表示把两个数合并起来，所以用加法计算。提问：你能算出结果吗？怎样想的？,+,可不可以这样想：是1个，是3个,合起来就是。那为什么分母没变？分子是怎样得到的？（是不是和的分母相同，也就是它们的分数单位相同，所以可以直接用两个分子相加，分母不变。）,观察图可以看出结果是也就是。注意：计算的结果，能约分的一定要约成最简分数。,通过解答上题，想一想分数加法的含义是什么？怎样计算同分母分数的加法呢？,同分母分数相加，分母不变，只把分子相加。,1、练一练,2.分数减法请看图，试着列式计算,你从上图看到了哪些数学信息？,如果让你用算式来表示，你应该怎么样去列式进行计算呢？,为什么要用减法？,因为这道题中已知两个数的和是，其中一个数是，求另一个数是多少，所以用减法计算。,分数减法的含义与整数减法相同吗？,3,4,在计算过程中为什么分母不变？你能说一说同分母分数减法的计算方法吗？（分母不变，分子相减。）,观察例1和例2有什么共同点？同分母分数加、减法怎样计算？,同分母分数相加、减时，分母不变，只把分子相加、减。注意计算结果能约分的一定要约成最简分数。,你们真棒！,练习,独立完成练习,1、完成教材1
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