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文档简介

2019-2020学年部编版一年级上册期中测试语文试卷 (15)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 写一写。kn xn xinzh_见_有2 . 根据拼音写一写。1、乡下老家屋前,有一块非常大的空地,z(_)给人家种桃花心木的树苗。2、他弯腰种树的时候,感觉就像插yng(_)一样。3、如果无法在这种不确定中j(_)取水分,树苗很自然就枯wi(_)。3 . 我会加标点。1我有一大把彩色的梦(_)有的长(_)有的圆(_)有的硬(_)2我的彩色铅笔(_)是大森林的精灵(_)3今天(_)你吃什么饭(_)4 . 写一写形近的复韵母。eiie ao_ ao_ ui_ ei_二、语言表达5 . 当你在上美术课的时候,发现自己没有带水彩笔,而你的同桌小红带了,你会怎么请她帮忙?(用上礼貌用语:请、谢谢、不客气)我:_小红:_我:_小红:_三、现代文阅读阅读短文,完成练习。庐山落霞傍晚,雨后初霁。我们走上庐山,面对锦绣谷的方向一抬眼,一轮橘红色的太阳,在与远天相接的江面上开朗地笑着,容光焕发;江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”,“广场”上铺着宽广的巨型地毡:橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色交织、融合在一起。这时的锦绣谷,成了一片海,淡白中透着浅绿,晶莹透明,纹丝不动像是结了冰,又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围,是厚不可测的碧玉般的云雾,上面平平的,周遭如壁,像一溜高原。这像一幅什么图画?同游者展开想象的翅膀,寻找恰切的比喻。有的说,像阅兵场;有的说,像仙山琼海;有的说,像西天净土我暗想:这不是一幅送行图吗?你看,那云障雾壁,雍容,肃静,不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗?早晨太阳从鄱阳湖升起的时候,它们云霞万朵,彩衣百重,迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷;现在,当太阳要休息的时候,它们又赶到锦绣谷来送行了。好像要证明我的想法似的,太阳接近江面的时候,随着传令兵式的一缕烟云飞过,云障雾壁翻涌起来,江边像点起了万千火把,霎时,色彩明暗斑驳,一片欢腾:或乘龙乘凤,或骑象骑虎,或驾车驾舟,一起向夕阳奔去,欢呼,雀跃,挥手,直到夕阳沉下。天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海:这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢?我痴痴地想。6 . 文中加引号的“广场”指的是_,“海”指的是_。7 . 作者称锦绣的云雾为“送行者”,它们送的是( )。A太阳B庐山C游客D作者8 . 根据短文内容填空。云雾随着夕阳下落,在_和_这两个方面发生了变化。夕阳照耀锦绣谷,云雾如_,雍容,肃静,这属于_(动态静态)描写;夕阳接近江面,云雾如_,色彩明暗斑驳,翻涌起来,这属于_(动态静态)描写。9 . 画“”句子中的省略号标示_,请你发挥你的想象续写一个:有的说,像_。10 . 画“_”的句子中加点的“这”指的是什么?这两句话表达了作者怎样的思想感情?_四、信息匹配11 . 按笔画数将下列字分类。木三禾文火口中上头可三画:_四画:_五画:_12 . 读一读,把它们送回家。n y in u r qi w bj zhi er s yu p ie声母:韵母:音节:13 . 选字组词。(填序号)台桥小大(_)(_)灯石(_)14 . 读一读,分一分。ri h en j i ch yun n wu声母:韵母:整体认读音节:15 . 选字填空。架驾1我(_)驶飞机去轰炸。2这(_)飞机真漂亮!记纪3我们要遵守上课的(_)律。4那时候,连我也忘(_)了她是我的妈妈!五、书面表达16 . 看图写一句话,不会写的字用拼音代替。六、连线题17 . 连线。月儿y zi蓝蓝的树叶子yu r绿绿的云白云xio nio白白的花小鸟bi yn红红的天18 . 看图猜字(连线)。兔言谷包字黑七、书写19 . 找出音节中的韵母,写下来。八、诗词曲鉴赏阅读感悟阅读短文,完成练习。人有两个宝人有两个宝,双手和大脑。双手手会做工,大脑会思考。用手又用脑,才能有创造。20 . 这首儿歌共有(_)句话。21 . 填空。(1)_和_是人的两件宝。(2)_会做工,_会思考。22 . 我还会用双手_,_。23 . 我会用大脑想一想,用双手连一连。蚯蚓织网蜘蛛钻地二十三找花生小猴子扫房

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