2019-2020学年人教版六年级下册小升初全真模拟测试语文试卷(七)C卷VIP

2019-2020学年人教版六年级下册小升初全真模拟测试语文试卷（七）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法错误的一项是（ ）A“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”是对首联的回应。B“芭蕉不展丁香结” 是说丁香花蕾丛生，喻人愁心不解。“丁香空结雨中怨”也是同样的意思。C“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全国人民的心一起欢跃起来。”这句话用了排比的修辞手法，表达了人们激动、兴奋的心情。D七律长征是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗，全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞扬了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2 . 古典文学名著西游记中，最能体现孙悟空反杭精神的故事是（ ）。A智取芭蕉扇B大闹天宫C三打白骨精D真假美猴王3 . 下列句子中顺序排列最恰当的一项是（ ）在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。在旅行中，你将走近小说天地，登上戏剧舞台。ABCD4 . 汤姆和哈克是（ ）A臭味相投的野孩子B无所不能的机灵鬼C聪明勇敢的小英雄5 . 从题西林壁中，你受到了什么启发？（ ）A不能只从一个角度去看庐山，否则会不识全貌。B无论做什么事，要全面、客观地去认识事物。C庐山的景色很美，可以从不同的角度去看。6 . 下面加点成语运用错误的一项是（ ）A看着我们的成果，我们自是喜不自胜。B那些大臣在皇帝面前唯唯诺诺，拱伏无违。C诸葛亮神机妙算，巧妙地“借”来了东风。D窗前的老榆树，被风一刮，踉踉跄跄。二、填空题7 . 我会辨析下列的字，并组词。输（_）操（_）占（_）顺（_）经（_）喻（_）噪（_）站（_）须（_）茎（_）病（_）萎（_）瞧（_）选（_）宅（_）柄（_）委（_）焦（_）先（_）托（_）8 . 读拼音写词语。h ipo xiop skng zhbo zo_ln kuzhung shf ropi qink xng_9 . 根据意思写词语。（1）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（ ）（2）好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。（ ）（3）不说话，不流露感情，形容态度镇静。（ ）（4）形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。（ ）（5）没有损坏；没有残缺。（ ）三、语言表达10 . 把下列词语连成句子并写下来。1.注意懊恼这种长辈的引起了终于_2.证明吧直到现在兴致勃勃我还能这些写下文字有力的便是一种_11 . 连词成句并加上标点符号。（1）啊真是好他人_（2）一个睡了你整整冬天_（3）游泳我了学会_（4）小骆驼大象老师小鹿还收到了的信_四、现代文阅读阅读理解。登山人三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：“我是知难而退。”第二个人攀登到半山，气喘吁吁（x），望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上顶峰，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，峰顶上的无限风光，你们是无法看到的。”12 . 联系上下文理解下列词语。（1）知难而退：_（2）适可而止：_13 . 找出文中的过渡句。_14 . 用“”画出三个登山人碰面后说的话。15 . 短文要说明什么问题？（ ）A说明登山的困难。B赞扬不畏艰难，勇于登攀的精神。C说明知难而退，能省力气。登山峰顶也不过那么回事。D赞扬适可而止是明智的。课内阅读。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。16 . 从文中找出下列词语的近义词。美丽一（_）结实一（_）17 . 文中画横线的句子，所起的作用是（ ） A点明中心B引出下文C承上启下18 . 这段话主要是围绕赵州桥的_这一特点来写的。19 . 本段描写了种形态的龙。在文中用“”画出来。20 . 我能用“有的有的还有的”仿写一句话。_五、文言文阅读微群阅读文段一刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（注释）涉：过，渡。遽（j）：立即，匆忙。契（q）：用刀刻。吾剑：我的剑。之所从坠：（剑）掉下去的地方。止：停止。求：寻找。若：像。此：这样。不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。文段二战国时期，有个楚国人坐船渡江。船行到江心，他一不小心，随身携（xi）带的一把宝剑掉进了江中。船上的人对此感到非常惋（wn）惜，但那楚国人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并对大家说：“这是我宝剑掉下去的地方，所以我要刻上一个记号。”大家虽然都不理解他为什么这样做，但也没有问他。船靠岸后，那个楚国人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。捞了半天，不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说：“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到呢？”见此情形，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？”确实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。21 . （读懂故事）默读文段一，在原文中找出相应的句子填一填。坐船掉剑者契其舟的原因是：_契其舟者错在：_22 . （图文匹配）读完故事，看下面的四幅图，然后将句子与对应的图片相匹配。（填序号）剑自舟中坠于水。 舟止，从其所契者入水求之。楚人有涉江者。 遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”第一幅图：（_）第二幅图：（_）第三幅图：（_）第四幅图：（_）23 . （交流理解）读文段二，在原文中找出相关语句，填在下面的横线上。楚国人觉得很奇怪，自言自语地说：“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到呢？”楚国人找不到剑的原因是：_。他这种行为是_的。24 . （理解寓意）读了这个故事，几位同学讨论了从故事中明白的道理，下面说法不恰当的一项是（ ）A这个故事告诉我们，世界上的事物总是在不断地变化，不能凭主观想象做事情。B这个故事让我明白，人不能死守教条，情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。C这个故事告诫人们不能片面、狭隘地看待问题。D这个故事启示我们，在做作业时，要多考虑一些问题和方法。六、书面表达25 . 习作乐园。题目：我的乐园我们的生活充满了欢乐，你的乐园里在哪呢？你的乐园是什么样子的？在你最爱的乐园里干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。七、句型转换26 . 把反问句改成陈述句。（1）这不是刺猬吗