2019-2020年度部编版六年级下册小升初模拟测试语文试卷(七)C卷

2019-2020年度部编版六年级下册小升初模拟测试语文试卷（七）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面划线字的解释完全正确的是（ ）A颇负盛名（很，相当地）大喜过望（名望，声誉）B众星拱月（拿出）聊胜于无（超过）C前仆后继（向前跌倒）临危不惧（遇到，面临）二、填空题2 . 写出下列诗句运用了什么修辞手法。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （_）莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ （_）白发三千丈，缘愁似个长。 （_）危楼高百尺，手可摘星辰。 （_）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 （_）大漠沙如雪，燕山月似钩。 （_）问渠哪得清如许？为有源头活水来。 （_）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （_）3 . 读拼音，写词语。xng zijio huzhng qku jingf w_f zchn shnhu junji bnshu y_4 . 默写填空。（1）_，脉脉不得语。 （2）迢迢牵牛星中描写织女美丽而勤劳的诗句是_，_。 （3）十五夜望月中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是_，_。 （4）寒食中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是_，_。5 . 读拼音，写汉字。1.李强用yn lio（_）在墙上画了一个xin yn（_）的t n（_），画的是一只hu qu（_）站在l（_）树上捉虫子。2.杜真子为人chn sh（_），这次班长选举，大家都zhn bi（_）投她一票。6 . 在句子中填上恰当的关联词语。（1）我们（_）把轮船停在港口，（_）冒着狂风暴雨前进。（2）（_）人人都献出一点爱，世界（_）会变成美好的人间。（3）（_）工作再忙，他每天晚上（_）会挤出时间学习英语。（4）（_）明天天晴，秋游（_）按期举行。（5）李老师（_）身体不舒服，（_）一直坚持给我们上课。7 . 填空：（5分）“居高临下”的临字用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查章节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“临”字在字典中的解释有靠近，对着。来到；到达。将要，快要。在“居高临下”一词中应选取第（ ）种解释。三、语言表达8 . 按要求写句子。1.池水清清的,像一面镜子。(仿写比喻句)2.老人点点头。(扩句)3.梅花鹿跑到一条小溪边,一边喘气,一边休息。(用带点的词语写句子)9 . 把下列词语整理成一句通顺的话，加上适当的标点。1.门口 小树 有 一棵 我家 _2.吹绿了 校园的 春天 小草_10 . 按要求改写句子。1真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）_2老师，谁也说不清您为学生付出了多少心血，谁也数不清您为国家培养了多少人才。（仿写句子）老师，谁也_，谁也_。3我们要及时改正并认真找出作业中的错误。(用修改符号在原句上修改病句)_4难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）_四、现代文阅读课外阅读。恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？这问题的答案是：大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆不同地区舒适地生活。11 . 最后一段中，“早期恐龙在那时已经开始出现”中的“那时”指_。12 . 下列关于“板块构造”理论说法不当的一项是（ ）A整个地球是由板块构成的B板块与板块之间是相互缓慢运动的。C板块之间可以被拉开、挤压或抬升。D板块交界处多火山、地震等。13 . “所有陆地似乎都处在热带和温带环境内”中的“似乎”可以去掉吗？为什么？_14 . “南极洲与各大洲都不相连，然而科学家也在南极洲发现恐龙化石。”根据文章内容，下列选项对这句话分析正确的是（ ）A有些恐龙会游泳，游到了南极洲寻找食物。B大陆漂移造成恐龙足迹遍布全世界。15 . 阅读下面短文,完成练习。对视有一天,萌萌望着我,突然说:“妈妈,你的眼睛里有我。”接着,他又问:“妈妈,我的眼里有你吗?”于是,我望着他说:“在我看你的时候,你的眼睛里也有我。”“你知道我在你的眼里是什么样子吗?”他又问。“知道。”我说,“你聪明,顽皮,又听话,又不听话,有时又做鬼脸儿”“那你知道你在我眼里是什么样子吗?”他又问我。我一下子回答不上来,但我却由此想到:在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人。但是,并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。如果每个人都能注意到这一点,那该多好。1.短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。这些词语有两种意思:A就是视觉的眼睛里;B有“心目中”的意思。请你联系上下文,给下面句子中的加点词语选择合适的解释。(1)妈妈,你的眼睛里有我。（ ）(2)妈妈,我的眼里有你吗?（ ）(3)在我看你的时候,你的眼睛里也有我。（ ）(4)你知道我在你的眼里是什么样子吗?（ ）(5)那你知道你在我眼里是什么样子吗?（ ）(6)在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人。（ ）2.短文可分为三个部分,第一部分写母子对话;第二部分写由对话引起的联想,点明中心;第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示,用“/”在原文中划分出来。3.作者说:“如果每个人都能注意到这一点,那该多好。”句中的“这一点”是指。4.读了这篇含义深刻的小散文,我明白了什么的道理。五、书面表达16 . 我手写我心。的心爱之物每个人都有自己心爱的东西。比如：我