2019-2020年度部编版语文二年级上册第七单元测试卷C卷

2019-2020年度部编版语文二年级上册第七单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 近义词。妨碍（_）神秘（_）奇妙（_）风靡全国（_）一声不吭（_）祈求（_）遗憾（_）出产（_）2 . 查字典。（7分）（1）“妄”的读音是，共有画，第二画是，“妄”有二种解释：胡乱，荒诞不合理；非分的，不实的。“妄图”中的“妄”取第_种解释。（3分）（2）“聋”的读音是，共有画，第八画是，按音序检字法，选查_，再查音节_。3 . 写出下列多音字拼音，并组词1会：（_）（_） （_）（_）2都：（_）（_） （_）（_）3坊：（_）（_） （_）（_）4服：（_）（_） （_）（_）5挨：（_）（_） （_）（_）4 . 把诗句补充完整。（1）停车坐爱枫林晚，_。（2）一年好景君须记，_。（3）_，夜深篱落一灯明。（4）欲把西湖比西子，_。（5）遥望洞庭山水翠，_。5 . 我发现下面有些词语能重叠。如：干净（干干净净）高兴暖和原来相信许多陆续_6 . 比一比，再组词。 吸（_）味（_）杨（_）颗（_）极（_）妹（_）扬（_）棵（_）二、语言表达7 . 照样子改写句子。（1）例：风把乌云吹散了。乌云被风吹散了。大家把火扑灭了。_（2）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_（3）例：天空飘着气球。（蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的）气球。太阳升起来了。（_）太阳（_）升起来了。（4）例：公园里的花开了，有红的、白的、紫的，美丽极了。下课了，同学们在操场上活动，_，丰富极了。三、现代文阅读8 . 阅读短文，回答问题。前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖 信赖）。 有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后 随即将（珍藏 收藏）多年的一本 童年 寄给了这位小学生 难怪孩子们常说 有了困难找高尔基 他一定能帮助你解决 高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！” 当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖 夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰 锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！” 高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。 （1）在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“” ） （2）给画线部分加上合适的标点符号。（3）用“”画出文中起到承上启下作用的过渡句。 （4）通过_件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有_的爱，又有_的爱。 四、信息匹配9 . 在括号里填上用“笑”组成的词语。（改编题）狞笑哄笑讥笑冷笑（1）面对敌人的威胁、拷打，方志敏（_）两声，正气凛然地说道：“我无可奉告！”（2）看到赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵（_）。（3）林冲在山神庙里听到奸人的（_），忍无可忍，就杀死了仇人，加入了梁山农民起义的队伍。（4）面对别人的错误，我们不能（_），而应真诚的指出。既然-就即使-也不但-而且如果-就既然-也只要-就（5）（_）来到了山脚下，山再高再陡，我们（_）要爬上山顶。（6）我们（_）来到了山脚下，（_）要鼓足勇气爬山山顶。（7）（_）这座山再高再陡，我们（_）要爬上山顶。10 . 下列每组词语中，哪一个表达的意思与其他三个完全不同？用“”把它选出来。1A锣鼓喧天B震耳欲聋C志存高远D响彻云霄2A秉公执法B通情达理C铁面无私D刚正不阿五、书面表达11 . 看图写话。狐狸是聪明的、狡猾的，可是也有糊涂的时候。仔细看图，想一想，狐狸这样钓鱼会有怎样的结果？请编一个小故事写下来吧！六、书写12 . 书写达人。飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。（要求：请同学们在书写时认真书写，做到规范、端