2019版部编版五年级上册期末检测语文试卷D卷

2019版部编版五年级上册期末检测语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列表述错误的一项是（ ）A六月二十七日望湖楼醉书这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。其中，诗中“跳珠”一词生动形象地写出了雨点之大，雨势之极。“跳”字用得巧妙，形象地写出了雨的杂乱无章。B六月二十七日望湖楼醉书全诗写的是疾雨急来急去的变幻景色，写云、雨、风、水，生动形象；写山、船、地、楼，句句求实。体现了西湖先雨后晴的奇特景象。C六月二十七日望湖楼醉书，一二句写浓云骤雨，三四句写雨过天晴。整首诗中把黑云，白雨，青山的色彩进行对比，突出夏季骤雨的特点，写出了雨前，雨中，雨后的景色变化。从“未遮山”“乱入船”“忽吹散”“水如天”等词语中可以感受到这种变化之快。D六月二十七日望湖楼醉书这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。诗题点明了时间、地点，“醉”写出了作者当时的心情。诗中描写雨的诗句是“白雨跳珠乱入船”。2 . 让相同偏旁的字一起牵牵手吧。亻扌艹低抱他草像苗把蓝3 . 下列汉字全部正确的一组是（ ）A嫌弃挽手火剑汛期B清澄平衡浩瀚嗜好C炸油协调属于爱慕D糕饼战袍拒决缠着4 . 下列成语不是出自神话故事的一项是（ ）A精卫填海B擎天之柱C叶公好龙D夸父逐日二、填空题5 . 根据课文内容填空。课文按照_的顺序，描写了钱塘江大潮由而，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由_到奔腾咆哮再到_的动态变化过程，写出了大潮的_、_、_。6 . 看拼音,写词语。hu bn jn qi ch zh（_）（_）（_）y hu bi jng hu zu（_）（_）（_）三、语言表达7 . 双休日，张涛想学做饭，可妈妈不让，要他专心学习。针对这一情况，请你为张涛设计一段话去说服他的妈妈。_8 . 看图，把句子补充完整。（1）_在草原上奔跑。（2）猴子的尾巴_,兔子的尾巴短。（3）（ ）在（ ）游。（4）（ ）在（ ）吃草。（5）牛比羊 （ ），兔比羊（ ）。四、现代文阅读9 . 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。一天早晨，我蹑（ni）手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。1“悠”字用音序查字法查，用部首查字法应查部。2从父亲和妹妹对“我”下的结论中，你体会到了什么？3 “我蹑手蹑脚”的原因是4读文中画“”的句子，语段中还有一句话也表达了这种感情，请用“”画出来。5用“”画出文中的一个比喻句，想想这样写的好处是什么？读文中最后一句话，思考：“沮丧”的意思是；“锯子”是指：，这两个词语写出了“我”的心理。五、文言文阅读阅读短文，完成练习。伯牙鼓琴伯牙善鼓琴，锺子期善听。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。10 . 解释文中加点词语的含义。（1）伯牙善鼓琴善：_（2）善哉善哉乎鼓琴善哉：_（3）少选之间而志在流水少选：_志：_11 . 请将下列句子翻译成现代汉语。（1）汤汤乎若流水译文：_（2）巍巍乎若太山译文：_（3）以为世无足复为鼓琴者。译文：_12 . 画出这个句子的朗读节奏。锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。13 . “高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。_六、书面表达14 . 习作。我发现了的秘密点拨：首先把题目补充完整，写出你观察了什么，并从中发现了什么，既然是发现了秘密，就要有所发