2019年部编版四年级上册期中模拟测试语文试卷(六)D卷

2019年部编版四年级上册期中模拟测试语文试卷（六）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 拼一拼，写词语。1.学会委婉的jju（_）可以赢得周围人对你的尊敬。2.我们在行握手礼时应努力做到合乎规范，bmin（_）wifn（_）失礼的禁忌。3.春秋时代，几个大国为了争夺bzh（_）的地位，经常出兵zhnf（_）别的国家。2 . 根据课文内容填空1.本文共有（_）个自然段。2.写出文中的一个排比句：_写出文中的一个拟人句：_写出文中的一个设问句：_3.找出串联全文的句子:_3 . 每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起_。二、语言表达4 . 用合适的关联词组成一句话。闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。_三、现代文阅读阅读训练上将与下士乔治华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。乔治华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。有一天，他穿着大衣独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。“加把劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二、加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。下士又喊：“一、二、加把劲！”但是士兵们还是不能把石块放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚下来。这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？”“哦，这倒真是！”华盛顿说着，解开大衣钮扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军装。“按衣服看，我就是上将。不过，下次在抬重东西的时候，你就叫上我！”你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。5 . 第二自然段在全文结构中起什么作用。_6 . 下士听了上将的话，心里羞愧极了，请您写出下士“羞愧”的心理活动！_7 . 把划线的句子改成陈述句。_8 . 这些句子表现了人物的什么性格。（1）乔治华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。表现了华盛顿：_（2）“加把劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二、加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。表现了下士：_阅读下面的药品说明书，完成练习。抗病毒冲剂成分：板蓝根、忍冬藤、山豆根、鱼腥草、重楼、青蒿、贯众、白芷、土知母。功用：散风解表，清热解毒，利咽消肿。用于风热侵袭之症，时行感冒，或热毒初袭之症。见有发热头痛、口渴、汗出、咽痛、舌红等症。现代常用于病毒性感冒、急性支气管炎、病毒性肺炎、大叶性肺炎、急性扁桃体炎等。剂量：12g/包，1-2包/次，3次/日，开水冲服。注意：风寒感冒或体虚感冒不宜使用。特点：1）是抗病毒西药病毒唑、病毒灵的最佳替代产品。2）纯中药抗病毒冲剂、无残留、不易产生耐药性。3）清热解毒，具有明显的退热效果。4）能迅速提高动物机体的免疫力。5）可以与任何抗生素配伍。9 . 抗病毒冲剂的说明书中列举了_种中药名称，说明抗病毒冲剂是一种_的感冒药。10 . 判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）抗病毒冲剂是抗病毒性疾病所有药品中的最佳产品。（_）（2）抗病毒冲剂不易产生耐药性。（_）（3）抗病毒冲剂能治疗一切炎症。（_）11 . 黄小明同学头痛身痛、咳嗽、怕冷发烧，经医生诊断为风寒感冒。那么，他能不能服用这种抗病毒冲剂呢？为什么？_12 . 如果医生给你开了抗病毒冲剂这种药，你应该怎样服用呢？（请说明最重要的三点）（1）_（2）_（3）_13 . 除了药品之外，生活中还有哪些产品配有说明书？请举出三个例子。（1）_（2）_（3）_四、信息匹配14 . 选择合适的词语填空。安静肃静僻静寂静1、参观烈士史料陈列馆时，大家都能自觉地遵守纪律，保持（_）。2、同学们都在抓紧时间复习功课，教室里十分（_）。3、冬天的夜晚，山村显得格外的（_），连簌簌的下雪声都能听得见。4、我站在荷塘边（_）的小路上，听着阵阵蛙鸣。15 . 校正音节，规范读音。可恶（ w）茎（jn jn）叶风号（ho ho）浪吼薄（bo b）雾勾当（dn dn）引吭（kn hn）大叫五、书面表达16 . 习作表达。这次习作有两方面的内容，你可以任选其中一个内容写一篇习作。1、写一篇童话故事。任选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么事，然后写下来。2、写一写你了解的一个人，他有哪些地方给了你深刻的印象？选择一两点写下来。要求：（1）语句通顺，段落清晰；（2）标点正确，书写工整；（3）题目自拟。六、排序题17 . 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（_）我兴冲冲地来到“吹蜡烛”游艺室。（_）哈哈，四支蜡烛全给我吹灭了。（_）轮到我吹了，我竭力吹一口气，火苗却只懒洋洋地晃几下，真扫兴！（_）“六.一”游园会开始了