2020年(春秋版)部编版三年级下册期中模拟测试语文试卷C卷

2020年（春秋版）部编版三年级下册期中模拟测试语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 行人与梧桐树是说，有些人不知好歹，享受了别人的帮助，还应该懂得什么。（ ）A感恩别人B伤害别人C贬低别人D讨好别人2 . 请选择恰当的关联词语。虽然但是 无论都1._老虎抓住了狐狸，_它由于自身的愚蠢，而白白放走了一顿美餐。2.互不相让，_是否有结果，_会两败俱伤。3 . 找出错别字，画上“”，把正确的字写在括号里。(1)发明家用盾左抵右档，还是难以招架。（ ）(2)自卫，是为了更好地近攻呀！（ ）(3)坦克在战厂上大显神威。（ ）(4)这样固然安全，自己确变成了只能缩在壳里宝命的蜗牛或乌龟。（ ）（ ）4 . “其他附属的房屋也很小，耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚”，这句话运用的修辞手法是（ ）。A比喻B夸张C排比D拟人5 . 选择正确的词语填空。（1）我们穿过（蜜蜜密密）的森林。（2）奔上高高的山（颠巅）。（3）看着它（换唤）醒千家万户。（4）它的脚步那么轻盈，（矫娇）健。二、填空题6 . 看拼音写词语，要求写得正确、美观。pio y mi gu q qng k fi dng yng（_）（_）（_）（_）（_）jin lu w gng ki zo tng ru fng zheng（_）（_）（_）（_）（_）7 . 将下列诗句或名言补充完整，想想这些句子都是和什么相关的？春蚕到死丝方尽，_。捧着一颗心来，_。落红不是无情物，_。学而不厌，_。儿童散学归来早，_。牧童归去横牛背，_。儿童急走追黄蝶，_。迟日江山丽，_。不知细叶谁裁出，_。_，明月何时照我还？三、语言表达8 . 照样子把句子补充完整。1.壁虎的尾巴又细又长。_的尾巴_。k y yng gn yng2.牛的尾巴可以用来赶蝇子。_的尾巴可以_。9 . 音节大比拼，读一读。mi hu shu gu fi jjio sh z qi chu zidu q du jio bi t四、现代文阅读阅读练习。声音的温度那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，身体本就羸(li)弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑黢黢(q q)的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀号(ho)，常常将我和妹妹从梦中惊醒。我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子母亲上体育课时用的哨子。我鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声、大声说话的声音。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。善良的黑脸，热切的目光，一群人由衷的关爱，驱散了我内心的恐惧。“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头，坐着，蹲着，吸着旱烟我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上敲击出铿锵(kng qing)的声响，好像在告诉我：孩子，别怕，有我们在，谁也伤不了你！从此，每天夜里，围绕这屋子的前后，都会响起来来回回的脚步声，锄头的叮当声。脚步声断断续续要响一整夜，他们边走路边大声说话。我知道，这么黑的夜，他们不是要赶路或者侍弄庄稼！自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。10 . 第自然段中加点字的读音是_，我还会用这个字的另一个读音组词_。11 . 本文表现了乡亲们怎样的品质？_12 . 作者对乡亲们的这种行为持什么态度？_五、信息匹配13 . 给下列句子选择正确的修辞手法，并完成练习。排比比喻拟人反问（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（_）（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（_）（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴（_）黄鹂在林中鸣叫。（任选上面的一种修辞手法改写句子）_14 . 根据意思，将词语“后悔、歉意、解释、扑空”填入相应的括号里。1没有在目的地找到要找的对象。（_）2做了对不起别人的事，表示抱歉。（_）3向别人说明含义、原因、理由等。（_）4做了错事知道后表示很懊悔。（_）六、书面表达15 . 大作文。题目一：为点赞题目二：我的初中生活畅想要求：1.以上两题任选一题完成。选择第一题的，要先把题目补充完整再写作文。2.文中不能出现真实校、班、人名。3.文章语句通顺，内容具体，表达真情实感。4.书写工整，不写错别字。5.字数不少于400字，但也不宜超过600字。七、连线题16 . 连一连。道别离别田野掠过辽阔透明叮咛 歌韵l bi do bi l gu tin y li