2019-2020年度部编版语文四年级下册1 古诗词三首练习卷A卷

2019-2020年度部编版语文四年级下册1 古诗词三首练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）。A桃符伟大白洒阿拉伯B经验欧州历史赵州桥C奇异大约画册造纸术D石拦放牧技术欲断魂二、填空题2 . 比一比，再组词。匀（ ）疑（ ）隔（ ）牌（ ）均（ ）凝（ ）融（ ）脾（ ）3 . 日积月累。1夫君子之行，_，_，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。2_，戒奢以俭。3由俭入奢易，_。4一粥一饭，_；_，恒念物力维艰。5西塞山前白鹭飞，_。6问渠那得清如许？_。7_，此日中流自在行。三、信息匹配4 . 选一选，填一填。wiwi1为（_）了收集第一手材料，叔叔几乎以工地为（_）家了。dedid2天热得（_）让人喘不过气来，我们得（_）找个地方凉快一下。它她他3（_）是我妈妈。4（_）是我爸爸。5（_）是一只很调皮的小猴子。5 . 一词多义。（读一读，选一选，一个词在不同的句子中意思会有不同哦）意思：A语言文字等的意义，思想内容；B意见，愿望；C礼品所代表的心意；D表示一点心意；E某种趋势或苗头；F情趣，趣味。（1）这棵大树真有意思。（_）（2）大家的意思是什么呢？（_）（3）小树有点儿发绿的意思了。（_）（4）这段话的意思我明白了。（_）6 . 给下面划线的字选择正确的读音灼_痛（zhu shu）猝_死（cu c）褒姒_（n s）抢劫_（qi ji）烽_火（fng fng）陷阱_（jng jn）四、书写7 . 看拼音写词语，把字写端正。rng y x hun jing bi p xng n qng tn q zhng bng xio xnbi nin lng dng shu d sn y五、诗词曲鉴赏8 . 读懂下面这首古诗，用生动的语言描述出诗句中的具体画面，字数要求100字左右。所见袁放牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（注释）林樾：指道旁成荫的树。_9 . 本文选用的两首都是描写（ ）时节。从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）看出第一首描写的是（ ）的情景。第二首则是描写（ ）。色彩鲜明，以动衬静。虽然两首诗描写的内容不同，但都表达了作者（ ）。根据对古诗的理解填空。饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。10 . 这首诗的作者是_代诗人_，诗歌写了西湖_和_的景象，还以_比西湖，形象地写出了_的美，表达了作者_的思想感情。11 . 下列分析不恰当的一项是（ ）A首句描写西湖晴天水光。潋滟突出水波荡漾，波光粼粼的状态。B次句描写雨中的山色，空蒙勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。C最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天山色尤其秀美。D诗人在诗中抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。阅读。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。12 . 这是词的作者是_代的_。“西江月”是_，“夜行黄沙道中”是_13 . 词的上阕中描写了静的景物：明月、_、_，也描写了夏夜特有的声音：_、_、_，衬托出夏夜的安静，表达出词人对乡村生活的_。14 . 请用波浪线标出一句对偶句。15 . 下面关于这首词的赏析不正确的一项是（ ）。A词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。B这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。C上阕以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙表现了恬静的气氛。D整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。阅读短文。竹 石（清）郑燮咬定青山不放松，立根。_还坚劲，任尔东南西北风。16 . 将诗歌补充完整，写出题目的意思。17 . 写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”的意思。_18 . 这首诗的作者是_代的_。这首诗是一首_诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是_，如此多的磨难，进一步表现出竹子_的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：_，_。19 . “咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_的修辞手法，这样写的好处是_。20 . 这首