2020年(春秋版)部编版三年级上册第三次月考语文试卷D卷

2020年（春秋版）部编版三年级上册第三次月考语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填上合适的字组成词语。（_）精会神筋（_）力尽谈笑风（_）雷（_）风行望而生（_）不以为（_）远近（_）名长途（_）行2 . 在下面的横线上填写节日名称或诗句。1春节：千门万户瞳瞳日，_。2寒食节：_，寒食东风御柳斜。3_节：借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。4七夕节：迢迢牵牛星，_。5中秋节：_，不知秋思落谁家？6_节：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。3 . 读拼音，写词语。t xin rn sho chn zhn pn shu（_）（_）（_）（_）xin xin dhu y lin qu sho（_）（_）（_）4 . 根据偏旁部首造字，每个部首写两个字，每个字组一个词语。禾，（ ），（ ）土，（ ），（ ）宀，（ ），（ ）冖，（ ），（ ）犭，（ ），（ ）二、语言表达5 . 口语交际。如果你的好朋友小强受到了委屈，非常难过。你该如何去劝他呢？我：_小强：_我：_小强：_我：_最后，小强开心的笑了。6 . 句子加工。1.李小龙抱着花回来了。改成“被”字句：_改成“把”字句：_2.仿写句子。昙花长出了好几片嫩绿嫩绿的新叶。改为：昙花长出了好几片新叶，嫩绿嫩绿的。麦子泛着金黄金黄的麦浪。改为：_三、现代文阅读美文欣赏。落花生落花生看起来很软弱，矮矮地趴在地上，既不能当先迎接太阳，也不会在风雨里表现英姿或娇态。毛茸茸的暗淡叶子，平凡粗俗的黄花，一点儿也不动人。可是它生命力很强，韧（ ）性很大，不怕冷也不怕热，耐旱也耐劳，碰到冰雹（ ），受害很轻。这种伟大的适应力是许多娇嫩高贵的植物赶不上的。落花生偷偷地开花，暗地里结果。每一棵长的果子并不多，可每一棵果子都有发展为一棵新生命的可能。世界上有些开满野花的植物，像柳絮的飞絮，榆（ ）树的散钱，椿（ ）角，莲子，随风飘舞，像是一下子要把它的种子铺满世界，其结果一百颗种子里也不见得有一颗能成就长大。野心的大小跟成功常常成反比例。落花生安分守己，发展得很慢，脚步却踏得最坚实，它很少碰到失败。许多植物凭借动物的力量或风的力量，来传播种子。它们不能不以美丽的颜色，芬香的味道，轻浮的身体来诱惑对方，适应对方。落花生不想借助外力，它把果子深深地埋在土里，表皮长成跟泥土一样的颜色，一层又一层，外面没有色，也没有香，把浓厚的油泽包藏在最中心，顶谦虚、顶本分，像自修的君子。在蔓生植物里，凌霄、藤萝是美丽的，葡萄、西瓜是甜蜜的，菟（ ）丝、牵牛是泼辣的，可比起落花生来，都像缺少了些什么。落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大。7 . 给加点的字注音，这几个字都是字，都可以用的方法来读。8 . 联系上下文理解词语。粗俗_安分守己_9 . 短文通篇运用了_的方法，表现了_。10 . 画“”的句子运用了_和_修辞方法，这样写的作用是_。11 . 联系上下文，理解画“”的句子。_12 . 短文最后一自然段，通过与_的对比，进一步表现了_，它在文中的作用是_。13 . 落花生的写作手法是_。认真阅读下面短文，回答问题。掌声（选段）英子犹豫（y）了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤（zhu）然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇（zhn）定了情绪（x），开始讲述（sh）自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。14 . 从文中找出下列词语的反义词。急匆匆（_）紧张（_）短暂（_）15 . 写出下面词语的意思。犹豫：_骤然：_16 . 同学们给予英子_次掌声，第一次掌声表达了同学们对英子的_，第二次掌声表达了同学们对英子的_。四、信息匹配17 . 用“”选择加点字的正确读音，并用它的另一个读音组词。弹（dn tn）药摇晃（hun hun）要强（qin qin）指缝（fn fn）五、书面表达18 . 习作演练场。我们的一生不可能不去面对困难，有些人会被挫折打败，而有些人会把挫折转化为他以后成功的力量。因此有“困难像弹簧，你弱它就强”的说法，上面的短文中“我”凭借半块年糕走了50里山路，战胜了看似不可能战胜的困难。在平时