2019年部编版语文六年级下册12 为人民服务练习卷D卷

2019年部编版语文六年级下册12 为人民服务练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面关于对课文的表述，不正确的一项是（ ）A桃花心木借树木的生长来比喻人的成长，说明了依赖性对人成长的重要性。B北京的春节描述有详有略，这样写对突出民俗特点很有好处。C十六年前的回忆首尾相呼应，突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。D为人民服务是一篇议论文，是毛泽东在追悼张思德会议上作的演讲。2 . 读下面的句子，意思与其他不同的一项是（ ）。A比金子还贵啊，三月桃花水!B三月桃花水不比金子贵吗？C三月桃花水不比金子贵。D三月桃花水的确比金子贵。二、填空题3 . 结合课文，解释下列词语1妆成：2丝绦：4 . 填上合适的关联词语。1（_）不来台风，我（_）可以收几大箩。2（_）我们爱吃花生，（_）母亲就开辟出半亩空地种花生。3小时候，我（_）对什么花，（_）不懂得欣赏。4花生（_）不好看，（_）很有用。5（_）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（_）会掉进水里。6姑娘穿上衣裳，（_）梳她长长的黑头发，（_）跟牛郎谈话。5 . 我会查字典。要查的字音序音节除去部首还剩几画组词刘裁听通过练习我知道了：遇到不会读的字，用（ ）查字法，遇到不会写的字，用（ ）查字法。6 . 比一比，再组词。跳（ ）后（ ）半（ ）桃（ ）候（ ）办（ ）呀（ ）外（ ）没（ ）芽（ ）处（ ）朵（ ）三、现代文阅读阅读理解。心中有张弹性的床宽容是一张弹性的床，它能消除（摩、磨）擦与冲突，也能化解隔膜与（嫌、谦）隙。在包容与谅解中营造和谐，在尊重与接纳中铸就真诚。亲爱的同学们，愿你们心中也拥有一张弹性床，那我们的世界就会阳光灿烂，美丽祥和。有一个故事，说印度的一个国王造了一张床，床的长度是按印度国民的平均身高来设计的，国王很喜欢那张华丽的床。一天，国王叫一个士兵来睡那张床，结果那个士兵的身体比床长了一节，国王很不高兴，叫人把长的那节砍掉了。第二天，国王叫另一个士兵来睡那张床，这个士兵的身体又比床短了一节，国王于是叫人一起拉士兵的头和脚，要一直拉到和床一样长为止，后来（竞、竟）活生生的将那个士兵折磨死了。听了这个故事，你肯定认为这个印度国王很残暴。其实，我们每个人心里都有一张床，如果别人符合自己心里的那张床就OK，但如果不符合则会（坚、艰）决抵制，于是矛盾产生了，争吵甚至打架都会发生。可见，我们每个人心里并不比那个印度国王善良多少，有的人甚至更加残暴。现实社会中有不少人，人际关系搞得很紧张，一个重要原因，就是自己心里那张床没有弹性，总是用那个（缰、僵）死的长度标准来衡量别人，别人或长或短都不接受，进而排斥、抵制、反对，又怎么能和他人建立融洽关系呢？更要命的是，有些人虽然已经四面楚歌，却从不在自己的身上找原因，总是怪罪他人，这就使得自己的人际关系更加紧张，生活和工作环境更趋恶劣。在这样的情形下，（ ）有多大的能耐，要想取得事业上的成功，（ ）是不可能的。我们一直在讲要学会包容，不但要包容自己，更要包容他人；不但要包容朋友，更要包容可以化敌为友的人；不但要包容他们的弱点，更要包容他们的缺点甚至错误。这个包容，就是心里那张弹性床。而要打造这张床，就要以善良为原料，以豁达大度为工作。也就是要有与人为善的健康心态。相传苏东坡向来不服佛印和尚。有一天，他和佛印和尚在路上相遇了，佛印和尚对苏东坡说：“施主，老衲看你像佛。”苏东坡想乘机羞辱佛印和尚，就说：“哦，我怎么看你像狗屎？”佛印和尚一声“阿弥陀佛”，一笑而过。回家后，苏东坡得意地把当天羞辱佛印和尚的事告诉了妹妹，不想妹妹却说：“你又输了，佛印和尚说你像佛，是因为他心中有佛，而你说他像狗屎，是因为你心中有狗屎。”这个故事告诉人们，一个人有什么样的心态，就会表现出什么样的行为。只有心存善念，处处与人为善，才能打造出心中那张弹性床，从而与人相处得张（驰、弛）有度、亲密、和谐、融洽。在各行各业高度社会化的今天，大凡成功都不无得益于其他人的帮助。得道者多助，何以得道？道就诞生在心里那张弹性床上。正因如此，当你人际关系不佳、事业屡受挫折时，不（防、妨）反（躬、弓）自问：“我心里有没有一张弹性床？”7 . 用“”划去括号中使用不恰当的字。8 . 在第四自然段的括号中填入恰当的关联词语。9 . 在文中找出下列词语的反义词。善良（_）紧张（_）接受（_）10 . 文中开头所讲故事的作用是_。11 . 国王的“砍”与“拉”也就是我们心里的_、_。12 . “四面楚歌”是关于_的故事，关于他的成语故事还有_（写出一个即可）。13 . 本文的论点是（ ）A我们要学会包容，不但要包容自己，更要包容他人。B要和别人建立融洽的关系。C每个人要心存善意。D要善于适应环境。14 . 文中的“弹性”指的是：_。15 . 文中引用了苏东坡、佛印的故事，作用是什么？答：_16 . “得道者多助”的下句是_。阅读短文，完成练习。我代表我的祖国徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生，常受到一些人的歧视。有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国洋学生站起来，恶毒地说：“中囯人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到这个洋学生面前，大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的駿马，日夜奔驰，勇往直前。当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是有眼不识泰山。”17 . 结合上下文理解下列句子的意思。功夫不负有心人：_有眼不识泰山：_18 . 用“_”画出文章的中心句。19 . 第段与第、段的关系是（ ）A总分B分总C总分总20 . 第段与第段的作用是（ ）A过渡和总结，表现了徐悲鸿为国争光的品质B前后照应，用对比手法突出了徐悲鸿为国争光的品质21 . 徐悲鸿是怎样的一个“有心人”？_四、信息匹配22 . 给下列加点字的注音纠错：凝成（nn chn）_痴想（c）_诱惑（yu ho