2019-2020年度部编版语文五年级上册第五单元测试卷B卷

2019-2020年度部编版语文五年级上册第五单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中，修改符号运用得不恰当的一项是（ ）ABCD2 . 下列词语搭配错误的是（ ）。A擦洗干净B泛起波纹C使劲欣赏3 . 这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。关于这句话说法正确的是（ ）A像亚里士多德这样的大哲学家说的话全都不对。B像亚里士多德这样的大哲学家说的话可能对，也可能不对。C像亚里士多德这样的大哲学家说的话也可能有错。4 . 下列句式转换有误的是（ ）A大厅的天花板上挂着几盏精致的水晶吊灯。（缩句）天花板上挂着吊灯。B赵州桥非常雄伟。赵州桥十分坚固。（用关联词合并句子）赵州桥不但非常雄伟，而且十分坚固。C马跑得越快，离楚国就越远了。（改为反问句）马跑得越快，离楚国就越远了吗？D在这次庆“六一”演讲比赛中，获得了全校第一名。（修改病句）在这次庆“六一”演讲比赛中，我获得了全校第一名。5 . 下列表述正确的一项是（ ）A竹节人一文语言生动形象，富有童真童趣，令人回味。B故宫博物院是游记，在谋篇布局时，采用“总一分”的方法。C阅读文章尤其是阅读科普说明文，对与解决问题相关的内容要仔细读,反复读。D说明文常见的说明方法有举事例、打比方、列数据、作比较、分类别、下定义、作诠释、画图表、引用资料等。6 . 选择合适的字填在横线上再在现_ _见 _次 _此 _三7 . 下列说法不正确的一项是（ ）。A威尼斯的小艇主要写了小艇的特点和它与人们生活的密切关系，从另一个侧面介绍了威尼斯这座水上名城的独特风光。B牧场之国在结构方面采用总分总的形式，而且在分别叙述每一个小的场景时，都有一个相同的中心句“这就是真正的荷兰”，加强了作者感情的抒发。C牧场之国这篇课文处处流露出作者对荷兰牧场，尤其是对生活在其中的悠然自得的牛、马、羊、猪、鸡这些家畜家禽的喜爱之情。D金字塔建在尼罗河的东岸，人类的文明大多发育在河流沿岸，在那个时期人们都是沿河流定居的。8 . 下面横线上依次填入的词语正确的是（ ）临行时我地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。人类地发掘了死寂的星球，报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上没有生物。A珍惜容颜连绵不绝B珍惜面貌接连不断C珍重面貌连绵不绝D珍重容颜接连不断9 . 选择正确的词语填在括号里。希望期望 盼望（1）我决不会辜负大家对我的（ ）（2）他（ ）这海峡两岸的亲人能够早日团聚。（3）有一位青年正满怀着（ ），期待着他的骨髓。10 . 这个餐厅的光线十分柔和。（ ）A温和而不强烈B柔软；软和11 . 下列句子中描述有错误的一项是（ ）A“浩瀚的天空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句话可以缩成：“天空中撒满了星星。”B“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”这句诗与元宵节日有关。C“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。”这句话运用了拟人的修辞手法。D“鼎”用部首查字法应该查“目”部，再查7画。12 . 选择关联词填空。既又虽然但是刚就无论都一边一边1.（ ）天气怎样，他（ ）坚持上学。2.他（ ）吃饭，（ ）讲话，别人都看他。3.她（ ）说得很好，（ ）从没做到过。4.上课铃（ ）响起，老师（ ）来了。5.学习（ ）要刻苦努力，（ ）要勤学好问。二、填空题13 . 填写恰当的关联词（1）太阳（_）离我们很远很远，（_）它和我们的关系非常密切。（2）（_）太阳离地球太远了，（_）看上去只有一个盘子那么大。（3）（_）没有太阳，地球上（_）不会有植物，也不会有动物。（4）白鹤太大而嫌生硬，（_）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（_）觉得大了一些，而且太不寻常了。14 . “_，_”写出了泰山的高大雄伟，“_，_”写出了庐山的多姿多彩，“_，_。”写出了敬亭山的百挑不厌。15 . 按要求填空。1.“举”用音序查字法先查大写字母_，用部首查字法，应查_部，除部首外再查_画。“举”的解释有：向上抬，向上托；提出；推选，推荐；全；举人的简称。在“举世闻名”中“举”的意思是_。（填序号）2.下面是“挨”的解释：挨 i 靠近：居民区着一条河。顺着（一定次序）：家查问|着号叫。挨 i 遭受，亲身受到：饿|打|骂。困难地度过（岁月）：日子。拖延：他到晚饭后才开始写作业。（1）在“挨门挨户”中，“挨”应读_，意思是_。（2）在“挨到天亮”中，“挨”应读_，意思是_。三、语言表达16 . 根据语境写一写，注意说话的语气。1.春游的时候，小明同学乱丢垃圾，你会怎样劝阻他？我会对他说：“_”2.中午吃饭的时候，乐乐把一大块馒头扔进了垃圾桶里，你会对他说什么？我会对他说：“_”四、现代文阅读煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着煮书两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷书怎么可以煮呢书放锅里煮不是要煮坏了吗爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？爷爷的话使我豁然开朗，煮书还真有道理哩！17 . 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。A指心里不明白，不相信。（ ）B形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ）C形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ）18 . 什么是“煮书”？煮书的好处是什么？19 . 给第二自然段空白处加上标点符号。20 . 写出你对读书破万卷，下笔如有神的理解。21 . 快乐阅读。奇妙的鲤鱼溪在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时闻久了，竟然形成了“鱼坟”。【小题1】用“_”把文中的比喻句画出来。【小题2】给下列词语注音。红白相间（_）顽皮（_）摇头摆尾（_）代代相传（_）【小题3】根据短文填空。(1)埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是因为_。(2)因为_，所以村民们更加爱护鲤鱼了。【小题4】认真读，想一想，短文主要从_和_两方面来写鲤鱼溪的神奇。【小题5】读了这篇短文把你的真情实感写出来吧!_五、信息匹配22 . 下面词语中有六个错别字，请找出并改正。莲篷等待检查谦虑保存欧州创举健筑辩认木棒秘蜜央求错别字_改正_23 . 选词填空。幅副菊鞠功攻（_）花（_）躬一（_）画（_）劳一（_）手套进（_）24 . 选出下列各组词语中书写有错误的一项，用“”画出，并在括号里改正。A葱笼清晰流淌歉意（ ）B潜伏车相伦敦脑筋（ ）C宗教清澈催促征召（ ）D携手沧桑富绕虚伪（ ）六、书面表达25 . 习作。我们的祖国有许多传统节日，请选一个传统节日，写一篇习作。要求：可以写自己家过节的经过，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。26 . 习作。(30分)在生活中触动心灵的事很多很多，你一定看到、听到甚至经历过。选一件令你感动、难忘的事写下来。内容要具体，语句