人教统编版二年级上学期语文课文第6课《一封信》同步练习C卷

人教统编版二年级上学期语文课文第6课一封信同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共37分)1. （6分） (2019开福) 找出划线字的正确读音。 教_（jio jio）育首都_（du d）挨_（i i）饿暑假_（ji ji）2. （6分） 换偏旁，组新词。 例：辉（挥）（挥手）刮_削_清_株_很_始_3. （11分） 在横线上填上合适的字词。 例：一（朵）花（开）空调走了（几步）一_信_土豆望了_一_纸_台灯拍了_一_笔_电影说了_4. （4分） 形近字组词。 请_看_入_情_着_人_他_ 午_ 秋_地_ 牛_ 和_5. （6分） 选字填空。 旁傍身_边_晚依山_水气 汽_船天_生_水6. （4分） 选字填空，组成词语。推 准：_备 _动城 诚：_市_心辫 瓣：_子花_恼脑：头_怒镜境：_子_界二、 阅读理解 (共2题；共18分)7. （8分） 阅读短文，回答问题。春天春天是个魔术师，谁比她更神奇，谁比她更美丽？她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺松的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳，她用魔杖点点大地的胸膛，花儿草儿赶紧钻出被子，仰着一张张可爱的笑脸，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦，春来了！春来了！春天是最神奇、最美丽的魔术师！（1） 根据短文内容填空。_的笑脸_的衣裳_的阳光_的睡眠_的冬装_的魔术师（2） 第二自然段一共有几句话？她的魔杖都碰到了什么？ （3） 用下面的词语各写一句话。情不自禁_明媚_（4） 下面对文章理解正确的一项是（ ） A . 春天来了，冰雪融化，河流开始唱起了快乐的歌。B . 大山每天都睡懒觉，要有人才会起床。C . 这是些魔术师的文章。8. （10分） (2019浙江模拟) 阅读语段。完成练习。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐_了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”（1） 选出描写神态的词语填在文中的横线上。 谦虚傲慢恼怒轻蔑“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。“住嘴！”铁罐_了，（2） 联系上下文体会文中划线词语的意思。 相提并论：_。和睦相处：_。（3） “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（ ） A . 陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。B . 陶罐为自己的懦弱辩解。（4） 文中画线的句子的意思是（ ） A . 说明罐子的用途。B . 说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。C . 说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。（5） 陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。 陶罐_傲慢、狂妄自大。铁罐_谦虚、毫不软弱。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共37分)1-1