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人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文1第1课古诗二首同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共4题；共16分)1. （5分） 看图写词语。 _2. （4分） 看谁组的词最多果_伸_村_时_3. （3分） 辨字组词。 株_ 珠_ 颈_ 项_待_ 侍_ 释_ 择_4. （4分） 比一比，再组词。 既_消_狠_违_即_悄_狼_伟_二、 语言表达 (共1题；共5分)5. （5分） (2018三上长春期中) 按要求完成句子练习。 （1） 连一连。（2） 连词成句，并加上标点符号。古怪 性格 猫 实在 的 有些（3） 修改病句。从前，有一个秀才，靠着祖传的事业维持生计。（4） 用划线字造句。翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，缀满了翠绿色的花纹。（5） 把句子补充完整。大家在图书馆_。三、 诗歌鉴赏 (共2题；共16分)6. （9分） 把下面的古诗补充完整，再完成后面的题目。_莺飞_，拂堤杨柳醉春烟。_，忙趁_纸鸢。（1） 这首诗的作者是_贺知章。高鼎（2） 这首诗描写的是_的景色。春天秋天（3） 这首诗中的儿童正在_放风筝。读书写字（4） 读了“拂堤杨柳醉春烟”一句，你会想到怎样的画面？请写在下面。 7. （7分） 把古诗咏柳补充完整，再完成问题。咏柳碧玉妆成_，_垂下绿丝绦。_细叶谁裁出，二月春风似_。（1） 补充诗歌碧玉妆成_，_垂下绿丝绦。_细叶谁裁出，二月春风似_。（2） 这首诗的作者是_代诗人_。 （3） 这首诗前两句中，作者把_比作_，把_比作_；最后一句中，作者把_比作_。 （4） 这首诗通过对_的赞美，引出了对_的赞美。 四、 综合题 (共1题；共7分)8. （7分） (2018安阳模拟) 读下面某小学六年级学生开展的“成长的足迹”综合实践活动的两个调查表（图），然后做题。 六年级学生课外活动统计表项目看电视写作业课外阅读玩电脑其他比例32%20%15%28%5%六年级学生课外阅读统计图（1） 六年级学生课外活动中，所占比例最大的活动是_；课外阅读中，所占比例最小的是_阅读。 （2） 作为同龄人，请你提两条合理的建议：_；_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题 (共4题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 语言表达 (共1题；共5分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、三、 诗歌鉴赏 (共2题；共16分)6-
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