2020年(春秋版)部编版六年级下册期中冲关测评语文试卷(一)A卷

2020年（春秋版）部编版六年级下册期中冲关测评语文试卷（一）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 多音字，给下面加点的字选择正确的读音，并在横线上用另外的读音组词。风号浪吼（ho ho）_薄荷（bo b b）_燕山（yn yn）_的确（d de d）_栽倒（do do）_活塞（si si s）_2 . 理解词语。（1）嘟囔：_（2）（_）：没有办法;没有办法可想。（3）（_）:肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。（4）糊糊涂涂：_3 . 让生字走进语境。他xun z（_）的城南的zh zhi（_），一面ln（_）水，通风yu ling（_），从d tng（_）到w sh （_）都是自己亲自布置的。4 . 填空。(1)._，歌声振林樾。(2).萧萧梧叶送寒声，_。(3).一年好景_，正是_。(4).一时强弱在于力，_。(5).菊花仙子得到的颜色就更多了，_、_、_美丽的菊花在秋雨里_。5 . 按要求做题。1.将军看了看他们桌子上的罐头_喉咙哽了一下_说_同志们_停了一下_又说_孩子们_我给大家分菜_每人一筷子_（加标点）2.妈妈的眼中顿时涌出苦涩的泪水。（缩句）_3.老爷爷对刘明说：“感谢你的帮忙，应该是我向你道谢。”（改为转述句）_4.（_）那里风景再美（_）不能打动我的心。（在括号里填上合适的关联词语）5.少年中国说的作者是梁启超写的。（修改病句）_6.“还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话中的“众星拱月”一词运用了_的修辞手法，其中的“月”指的是_，“星”指的是_，它描绘出了圆明园的总体格局。生活中你见过这样的布局吗？请你也用上“众星拱月”这个词写句话吧：_6 . 照样子，填动词。（翘）尾巴（_）果实（_）露水（_）榛子（_）树枝（_）高树（_）鸟雀（_）鸟窝7 . “窜”字用音序查字法，应先查音序_，再查音节_，它在字典里的解释有：乱跑，乱逃；放逐，驱逐；改动。请给下列词语中的“窜”字选择解释（填序号）：流窜_窜官_窜改_抱头鼠窜_二、语言表达8 . 扩句(至少扩两处)。1、我和小刚来到市场。_2、玲玲做操。_3、雨点落下来。_4、鱼儿惊慌。_5、野花开。_6、体育健儿取得了成绩。_9 . 根据情景补充对话。龙一鸣：_爸爸：好，你问吧。龙一鸣：_爸爸：那时，我对收音机里的声音很好奇，以为收音机里有小人儿在说话、唱歌，便把收音机后盖撬开了，结果没有看见什么小人儿，还把它弄坏了。那时候的我，真傻！龙一鸣：不，说明您有一颗好奇心。那您下课后最喜欢玩什么游戏呢？爸爸：_10 . 照样子写句子1.湖水像一面镜子。_像_2.嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。_是_，_也是_3.小河上有座石桥。_有_4.小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”_说：_三、现代文阅读品读课内语段，完成练习。元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯宫灯各形各色的纸灯还有纱灯里面有小铃到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。11 . 在选文空白处加上合适的标点符号。12 . 从选文中可以看出正月十五有哪些风俗习惯？在后面的括号里打“”。吃团圆饭（ ）放花炮（ ）吃饺子（ ）观花灯（ ）逛庙会（ ）吃元宵（ ）13 . 作者分别从数量、种类两方面来写“灯多”，突出灯数量多的词语是“_”。作者描写处处悬灯结彩的热闹场景是为了突出元宵节是14 . 用“_”画出文中最能说明“有声有光”的句子。15 . 根据你的课外阅读积累，把下面的人物按其所属名著分类。林冲贾宝玉诸葛亮宋江孙悟空林黛玉唐僧吕布鲁智深曹操水浒传:_红楼梦:_三国演义：_西游记：_阅读乐园我是什么（节选）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事,不做坏事。16 . 找出文中的两对反义词。（ ）（ ） （ ）（ ）17 . 用“_”画出“我”做的好事；用“”画出“我”做的坏事。18 . 回忆全文，“我”是_，“我”在一定条件下会变成_、_、_、_、_。四、信息匹配19 . 根据意思选择词语，再根据语境选词填入句中。依然突然居然果然A事实（假设）与所说或所料相符。（ ）B依旧：仍然。 （ ）C在短促的时间里发生，出乎意料。（ ）D出乎意料；竟然。 （ ）（1）我猜的没错，这件事是你干的！（2）多少年过去了，老师对我们的爱，没有改变！（3）这么简单的问题，你还问我？（4）远处传来一声巨响。五、书面表达20 . 题目：我的好_要求：把题目补充完整。可以写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等