2019-2020年度部编版六年级上册期末测试语文试卷A卷

2019-2020年度部编版六年级上册期末测试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面加点字的解释、句子译文不正确的一项是（ ）A为是其智弗若与？曰：非然也。为：因为。然：虽然。译文：是因为他的智力不如前一个吗？回答说：不是这样的。B虽与之俱学，弗若之矣。俱：一起。弗若：不如。译文：虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。C我以日始出时去人近，而日中时远也。以：认为。去：离。译文：我认为太阳刚出来时离我们近，到了中午就离我们远。D思援弓缴而射之。援：引，拉。缴：古时指带有丝绳的箭。译文：想着拉弓搭箭把鸟射下来。2 . 结合语境选择正确的汉字。（5分）（1）我们一起去茂（密秘蜜）的枣林里探寻（密秘蜜）蜂的奥（密秘蜜）。（2）WindowsXP只要我们（安按）照说明（安按）装就可以了。（3）我们（两俩辆）一起开着（两俩辆）（两俩辆）车，去白洋淀旅游。（4）近日，网上有传言，称有六艘满载受核辐射（鱼渔）的日本（鱼渔）船来华，媒体调查称不可信。3 . 爱的教育中那个总是得一等奖的孩子是班长,他的名字叫（ ）A克洛西B代洛西C弗兰蒂4 . 尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点？（ ）A山脚B山洞口C大树旁D河边5 . 下列语段中，内容偏离中心观点的一项是（ ）忧患意识是中华民族自古以来重要的精神特质。从孟子的“生于忧患，死于安乐”，到范仲淹的“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”；从朱熹的“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”，到陆游的“位卑未敢忘忧国”，都打上了这种忧患意识的烙印。ABCD二、填空题6 . 把下面的词语补充完整，再根据语境选词填空。各（_）各（_）（_）（_）摇摇成群（_）（_）（_）（_）辈辈（_）光（_）色瑰丽（_）（_）（1）_的蜜蜂在花丛中飞上飞下，忙碌不停。（2）霞光把天空映得_，构成了一幅壮丽的图景。7 . 根据情景填诗句。1.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗：“_。”这两句诗强调写作是心灵的放飞，是感情的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。2.人生旅途中，难免会遇到种种困难，挺一挺，走过去，前面定然会是一片明媚的天空，这种情形可以用陆游的游山西村中的“_”两句诗来概括。3.开发大西北，国家实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱的“_”的良好生态环境将在大西北重现。（用敕勒歌中的诗句填写）8 . 在句子中加上合适的关联词。1.我（ ）腼腆（ ）得意洋洋，点头告诉她这首诗的确是我写的。2.（ ）我是母亲，（ ）应该及早教会他看病。3.（ ）发生了什么，你（ ）会和我在一起。9 . 拼一拼，写一写mng r z j tng xu（_）（_）（_）y fu w mn hn du（_）（_）（_）三、语言表达10 . 按要求写句子。(1)老师批改作业。（扩句）_(2)例句：读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀。（仿写）_(3)“六一”节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。（修改病句）_(4)北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。（缩句）_(5)你把饭吃了。（改成“被”字句）_四、现代文阅读课外阅读光明的心曲傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色的光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着 无意中见到的新鲜形象，总是会引起我的遐想，对着墙上这两团闪闪烁烁的夕辉，我发愣了，总觉得他们像什么。闪着火苗的、深沉的、在幽暗中执著地透出亮色的-它们，像什么呢?蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛 也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林阴深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘。歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌;歌声像阳光，洒在浓浓的绿阴深处。看见歌唱的小姑娘了，一件白色的连衫裙在晚风里漂拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着:“在那遥远的地方” 看清她的眼睛时，我不由倒抽了一口冷气:一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的荫翳-啊，竟是一个盲姑娘! 我站住了，心头一阵震颤，这样美妙，这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出? “清泉在流淌，阳光在歌唱”歌声依然在飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方:那流着的清泉，飘着阳光的远方，开满了五彩缤纷的花儿的地方从她的清脆而又纯美的歌声里，从她幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。我知道，在她的憧憬里，这远方决不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之足是不会黯然无光的。拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。也许，女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲抿紧的嘴角上，从那闪着泪光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴 我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我:“在那遥远的地方”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼前，只有丁冬作响的清泉，只有新鲜灿烂的阳光，还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛墙上的夕辉早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来.11 . 从记叙顺序看，本文属于（ ）A顺叙B插叙C倒叙D补叙12 . 第6自然段中“我”“心头一阵震颤”产生的原因,解释最准确的一项是（ ）A“我”终于见到了盲姑娘，情绪非常激动。B“我”看到这位姑娘双目失明,感到很吃惊。C“我”没想到这位双目失明的姑娘能这么愉快地唱歌,因此感到很惊讶。13 . 作者听到盲姑娘的歌声时产生的联想有哪些?请在文中用“”画出来。14 . 下列对文中画横线句子中“仿佛”一词的作用描述不正确的一项是（ ）A盲姑娘陶醉在自己的歌声中，是她专注的神情使作者产生了这样的联想。B作者感觉盲姑娘和自己一样，也在歌声中看到了流着清泉、飘着阳光、开满鲜花的地方。C盲姑娘实际没有遥望远方,因为她看不见,她只是在做着这样的姿态,这样歌唱才会更优雅自然。15 . 对最后一自然段中“闪着光芒的歌”的含义理解最准确的一项是（ ）A指的是盲姑娘那燃烧着希望之火的眼睛。B指的是盲姑娘向往的光明灿烂的地方。C指的是盲姑娘向往光明的精神。16 . 对于本文主题的理解，正确的一项是（ ）A母亲热爱女儿B人类热爱音乐C人生不能没有理解、同情D人类向往光明17 . 对歌声在文中反复出现的作用，理解不恰当的一项是（ ）A表现了盲姑娘的音乐天赋B作为线索，使全文更加紧凑C烘托人物性格，表现盲姑娘对光明的热爱D增强了文章的表现力、感染力18 . 母亲给女儿拉琴，这是因为_。(用文中的话回答)19 . 对“我知道，在她的憧憬里，这远方决不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗”理解有误的一项是（ ）A这句写“我”听盲姑娘唱歌时的感想B相信盲姑娘从这歌声中获得了鼓舞自己的信心C这歌声能把当时悄然飘落的夜色驱走D在这句中“黑暗”指盲姑娘因残疾而遇到人生的困难20 . 短文的开头和结尾都写到夕晖，这属于_(A.自然环境 B.社会环境)描写。开头描写的作用是_,结尾描写的作用是_。(A.深化主旨B.推动情节发展)(填序号)21 . 结合短文内容，说说你对文题“光明的心曲”的理解。_。22 . 课外阅读中年闰土节选这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。【小题1】这段文字通过对比手法描绘了中年闰土的外貌、动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明：中年闰土：_。【小题2】“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：欢喜：_。凄凉：_。【小题3】闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境、联系全文，把它补出来。_【小题4】他们之间隔着的“厚障壁”是什么？_阅读短文，回答问题。羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。 太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻，羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里，长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不怠倦地咀嚼着几只羊吃过了草后，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草茎、草根，这时又被送进口中，进行第二次、第三次咀嚼。 羊吃草实在有趣可要是每个小孩子都能从中吸取教益那该多好啊我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?23 . 给文中缺标点的地方填上恰当的标点。24 . 文中句中“咀嚼”的意思是_文中句中“翻草”的意思是_25 . “这是夏天里最怡人的时刻”一句中“时刻”指的是这一天中_的这段时间。句中的“怡”的意思是_26 . 对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土草香”吗？这句话中的“嫩芽”指的是_；“土草香”是指_这句话的意思是_27 . 读完这篇短文后，你受到了什么启示。（归纳要点做答）_五、信息匹配28 . 画家驿站。请为这些画家找到他们的作品。1.达芬奇（_） 2.张择端（_） 3.凡高（_）