北京市科学三年级上册第三单元检测卷（B）

北京市科学三年级上册第三单元检测卷（B）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 水蒸气在（ ）情况下能凝结成小水滴。A受冷B受热C吸收热量2 . 液体的共同特征是（ ）。A没有固定的形状B会流动C有确定的体积和质量3 . 冰在完全融化成水的过程中，温度会长时间保持在（ ）。A0 以上B0 C0 以下4 . 将踩瘪的乒乓球放入热水中，就能使它恢复原样，这主要是应用了（ ）A水的热胀冷缩B空气的热胀冷缩C固体的热胀冷缩5 . 我们购买的饮料瓶里的饮料都不装满，这是因为（ ）。A商家为了减少生产成本B为了美观C防止饮料受热膨胀后饮料瓶破裂6 . 物体的热胀冷缩和（ ）运动有关。A温度冷热B颗粒C辐射7 . 玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶，瓶里还剩下（ ）空气。A半瓶B一瓶C没有了8 . 将盛满水并用气球皮密封起来的试管加热之后，发现气球向外突起，这表明（ ）。A水的质量增大了B水的质量减少了C水的体积增大了9 . 固体有确定的（ ）。A形状B体积C质量10 . 水在开始结冰时的温度是（ ）。A1B0C4二、填空题11 . 水在自然界有_、_、_三种存在状态。12 . 空气虽然很轻，但是仍然是有_的。13 . 温度计就是利用_的原理制成的。14 . 一般物体在受热时体积_，受冷时体积_。15 . 茶水和清水_（填“有”或“没有”）不同。16 . 水在沸腾时_保持不变。17 . 要判断一个物体是不是固体要看它是否具有一定的_和_。18 . 像水、牛奶、醋这样的物体是_，像空气这样的物体是_。19 . “不翼而飞的水”是指（_）现象；“飞回来的小水珠”是指（_）现象。20 . 当水的温度下降到_时，水就开始结成了冰。三、判断题21 . 热气球就是根据气体热胀冷缩原理制作的。（_）22 . 铁路的两节铁轨之间留有间隙是因为铁轨在冬天会变长（_）23 . 冰在融化过程中，周围空气没有明显变化。（_）24 . 液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。（_）25 . 水只有沸腾才能蒸发。（_）26 . 铁是固体，所以熔化的铁水还是固体。（_）27 . 夏天的电线不能绷得太紧，以免冬天冷缩断裂。（_）28 . “等水凉了再喝”，这句话中包含的科学原理：水温下降，水的热量减少了。（_）29 . 用酒精灯加热铜球的实验中，禁止触摸加热的铜球。（_）30 . 不同的液体流动的速度不同。（_）四、连线题31 . 连线题。把下列物体与其对应的种类用线连起来。牛奶橡皮二氧化碳饮用水液体气体固体木头空气石头树叶醋五、简答题32 . 比较水、食用油、洗洁精三种液体在玻璃板上谁流得快些，怎样做才能保证流动比赛是公平的？33 . 为什么在寒冷的冬天自来水管容易开裂？34 . 冰在什么情况下会融化成水？怎样加快冰融化的速度？35 . 将一块泡沫板剪成比烧杯口略大的圆形，中间穿上绳方便拉动。在烧杯底部点燃一炷香，放入泡沫板，可以观察到烟雾充满了泡沫下面的空间，然后向上拉泡沫板。你观察到了什么现象?六、实验题36 . 实验目的：水沸腾后，减少的水哪里去了(1)实验器材：铁架台、烧杯、_、_、石棉网(2)实验步骤：（1）将烧杯中的水加热至_；（2）用一块比烧杯口稍大的玻璃片盖在烧杯上面（注意不要_）；(3)10秒后，拿开玻璃片，观察玻璃片上出现的现象。(4)实验现象：_，可能的原因_。(5)实验结论：_。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二