2020版部编版五年级上册期末测试语文试卷A卷

2020版部编版五年级上册期末测试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音,写词语。小妹妹把衣服弄破了,不敢向奶奶说明qn kun（_）。她把右臂shu su（_）着藏在背后,奶奶拉她过来,用针线在衣服的xi tn（_）上绣了一朵含苞欲放的hu li（_）,美丽极了!2 . 看图写拼音_ _ _ _3 . 根据课文内容填空。1._石对田土，叶绿对花红。2._四五，金木水火土。天地分_下，日月照今古。3._对雨，雪对风。花对树，鸟对_。_清对水秀，柳绿对桃红。二、语言表达4 . 按要求写句子。1难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）_2在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。（缩句）_3它的确在向上长人们每天都可以看到它在生长。（仿写句子）_4（_）我倒想要知道（_）我们之中谁会走得最远（_）最小的一粒豆说（_）是的（_）事情马上就要揭晓了（_）（给句子加上标点符号）5 . 口语交际。下面是某同学在电话中给小明说的一段话，请按要求对加序号的句子进行修改小明：你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！同时，还要请你在班上发动同学积极投稿来稿文体不限，提倡创新，以不少于600字左右为宜文章写好后务必交到, 校刊编辑部，也可直接交给我（1）第句有一处用语重复，应删去的词语是_（2）第句自相矛盾，应改为_（3）第句用语不得体的一个词语是_，应改为_三、现代文阅读我学课文很认真。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。6 . 从文中找出两组反义词。（ ）（ ） （ ）（ ）7 . 你还知道哪些辨别方向的办法？照样子写一写。要是，。，。8 . 填空。（1）最大的“书”指的是什么？_（2）你知道哪些节气？在横线上写一写，比比谁写得多。_课外阅读左权的英雄事迹左权同志是中国共产党的优秀党员，杰出的无产阶级革命家、军事家，我军著名的高级将领。左权多次指挥战斗并取得胜利，体现了他高超的军事素养和深厚的军事理论功底，他学习刻苦，精于钻研，人们对他非常尊敬。1942年5月，日军纠集3万兵力，再次对太行抗日根据地发动了空前残酷的大“扫荡”，形势空前严峻。鉴于敌我兵力对比悬殊，彭德怀、左权等连日开会研究对策。一切部署完毕，八路军总部各部门于5月23日奉命转移。为保证八路军总部的安全转移，左权不顾危险，站在山头上沉着地指挥战斗。他心里不仅想着总部各部门的安全，也惦记着群众的安危。当他看到附近山上还有群众没有脱离险境时，便命令警卫连长唐万成从已经十分吃紧的兵力中抽出一部分兵力吸引敌军，以便让群众转移。直到安排妥当，左权才不慌不忙地走下山去。日伪军发觉了八路军分路突围的意图，迅速收缩合围圈，并将一簇簇炮弹砸向密集的人群，给突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。面对这一极度危险处境，左权一边鼓舞士气，一边督促彭德怀赶快转移。他说：“你的转移，事关重大，只有你安全突出重围，总部才能得救。”彭德怀关注着合围圈里的大批战友，坐在高大的马背上就是不挪动。左权急了，以强硬的口气命令唐万成：“连人带马，给我推！”彭德怀被感动了，挥起马鞭，在警卫战士的掩护下，向西北方向疾驰而去。目送彭德怀离去后，左权又奔向司令部直属队，继续指挥大队人马的突围行动。他的身体这时已虚弱得很厉害，但仍然尽全力招呼着每一个人。午后2时，在十字岭高家坡，利用短暂的休整，左权用嘶哑的声音激励着已极其疲劳的队伍：“同志们，虽然敌情严重，但大家不要慌。我们要胜利，就得一齐冲，一齐冲就要听从指挥。只要冲过前面一道封锁线，我们就安全了。”左权从容地指挥队伍继续突国，他登上一块高地，尽管他声音更加嘶哑了，但还是一遍又一遍地高喊道：“不要隐蔽，冲出山口就是胜利，同志们快冲啊！”大家见副总参谋长就在身边指挥，情绪很快就稳定下来，突围的速度也就加快了。当队伍冲向敌军最后一道封锁线时，敌人火力更加凶猛了。突然，一发炮弹落在左权身边，他不顾危险，高喊着让大家卧倒。接着第二发炮弹又接踵而至，左权的头部、胸部、腹部都中了弹片。就这样，一位才华横溢、智勇双全的八路军高级将领，为了拯救民族的危亡，过早地失去了年轻而宝贵的生命。为了纪念左权将军，根据太行人民的请求，经晋冀鲁豫边区政府的批准，1942年9月18日，辽县党政军民等5000余人举行了辽县易名典礼。从此，辽县改名为左权县。9 . 短文第二自然段中“对比悬殊”的意思是_。10 . “便命令警卫连长唐万成从已经十分吃紧的兵力中抽出一部分兵力吸引敌军，以便让群众转移。”这句话中的“十分吃紧”意思是_。从中可以看出左权将军_。11 . 第四自然段中的“极度危险处境”指的是什么？用“”画出相关语句。12 . 对画“”部分的内容分析错误的一项是（ ）。A左权将军的指挥很好地起到了稳定军心的作用。B当时已经没有其他的将士能指挥了。C左权将军在危急时刻从容镇定，临危不惧。13 . 对短文最后一段内容的概括，最恰当的一项是（ ）。A人们隆重纪念左权将军。B为了纪念左权将军，人们将辽县改名为左权县。C辽县党政军民举行了辽县易名典礼。14 . 短文既概括了人们突围的场面，又写了左权将军指挥突围的过程，这里运用了什么写法？这样写又有什么作用？_15 . 通过阅读左权将军的英雄事迹，你从中感受到了左权将军怎样的伟大精神？结合短文内容写一写。_16 . 读了本文，我想用“_”这句名言来形容左权将军。四、信息匹配17 . 根据具体的语言环境给划线字选择正确的解释“吃”的解释有：咀嚼食物后咽下（包括喝、吸）；靠某种事物生活；感受；消灭，消除；某物体进入另一物体。（1）这条船吃水很深。_（2）这是一种新型玻璃吃音玻璃。_（3）靠山吃山，靠水吃水。_（4）饭后不宜马上吃水果。_（5）听了这个消息，老李大吃一惊。_18 . 选择合适的关联词。A虽然但是B不要而要C只有才D无论都 E、即使也（1）_父母常常责骂法布尔，_丝毫也不能阻止他对昆虫的迷恋。（_）（2）如果不勤奋学习，_再聪明，_不会取得好成绩。（_）（3）_目标专一，持之以恒，我们_能够实现自己美好的理想。（_）（4）读书时遇到“拦路虎”， _怕麻烦绕着走，_勤查字典。（_）（5） _风雨有多大，邮递员_按时将信件报刊送到读者手中。（_）19 . 他从屋里冲_出来，冲_着我大声喊道：“快来看，你上电视了！”五、书面表达20 . 题日：我得到了要求：在横线上填一个恰当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心等，把题目补充完