2020年(春秋版)部编版语文二年级上册第四单元能力提升卷D卷

2020年（春秋版）部编版语文二年级上册第四单元能力提升卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按要求写词语。1.照样子，填词语。绿色（草绿）（翠绿）红色（_）（_）白色（_）（_）黄色（_）（_）2.把下列词语补充完整。名山_穷_尽_消_散_清_秀名_古_独秀2 . 辨字组词。题（ ）封（ ）油（ ）阅（ ）提（ ）挂（ ）邮（ ）问（ ）3 . 写出下列词语的近义词。舒适（ ）照顾（ ）滑稽（ ）4 . 辨字组词。摔（_）朽（_）烂（_）附（_）跨（_）率（_）亏（_）栏（_）俯（_）胯（_）二、语言表达5 . 仿写句子。（答案不唯一）例：苏雅不由得拍着手叫起来：“爸爸你的主意真妙！”不由得_三、现代文阅读阅读下面的文章，完成练习。野菊花（节选）野菊花！野菊花开在山野里有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！花朵不过硬币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸襟；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“要与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代，但他们吟咏酬唱的大多是庭院、花盆里的名菊。这些被驯化供玩赏的同类，比起野菊花来，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布供人玩弄这就是野菊花！6 . 如果让你查字典来认识“氅”这个字，应该先查_部，再查_画。7 . “一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡”说明野菊花生长得_，“密密匝匝，重重叠叠”说明野菊花长得_。作者用“_”（用原文回答）来形容野菊花的颜色。8 . 画“”的句子运用_的修辞手法，表现了野菊花_的品格。9 . 画“”的句子运用了哪种写法？这样写有什么妙处？_10 . 你知道哪些写菊花的诗？请写一写。_11 . 课内阅读。但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它上一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。（1）“但是夹竹桃的妙处还不止于此。”中的“此”指（ ）。A夹竹桃香气四溢B夹竹桃富有韧性C夹竹桃悄然不响（2）第二自然段的总起句是_。（3）“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是_ _、_和_。（4）月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是什么？_（5）文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么，“大海”是指_，“远渡重洋的海轮”是指_ _，而“游鱼”其实就是_。 四、信息匹配12 . 给加点字选择正确的读音，画“_”。(1)大红冠(un un)子的公鸡在本次比赛中夺得了冠(un un)军。(2)原来河水没(mi m)有小松鼠说得那样深，才刚刚没(mi m)过膝盖。(3)爷爷在磨(m m)坊里磨(m m)刀。五、书面表达13 . 看图写话。图中是什么季节？发生了一件什么事？仔细看图写一段话。六、连线题14 . 我会根据内容连线。泉眼无声惜细流苍松下询问年少的学童浮萍一道开桃花潭水有一千尺那么深头上红冠不用裁水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。桃花潭水深千尺它头上的红色冠子不用裁剪是天生