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人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文4第12课古诗二首同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共7题；共45分)1. （5分） 读拼音，写汉字。hizii zhnynlinin sh_2. （8分） 看图选出字的反义词。 外小下大_上_里_3. （12分） 改正下列词语中的错别字。年喻古稀_躁热_受益非浅_洗嗽_睡眼蒙胧_喝采_4. （3分） 选择能组成词语的字。 山_（坡 波） 热_（汤 杨）（和 荷）_花 （搬 般）_家5. （6分） 字词综合练。 （1） “蔓”字用部首查字法查字典，先查_部，再查_画，其意思是_。 （2） 小明在作文中写道：“秋天，高梁涨红了脸。”这句话中有一个错别字是_，应改为_。 （3） “生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。” 这句话中“活生生”的意思是_，像这样格式的词语还有_、_等。6. （6分） 我会根据课文太阳是大家的填空。她把金光往_上洒向， 她把小树苗往_拔 。她陪着_在_ 她看他们扬起_的浪花。 7. （5分） 查字典填空。要查的字部首还剩几画结构在文中意思涉_遂_吾_二、 诗歌鉴赏 (共1题；共11分)8. （11分） 课内阅读。 十五夜望月寄杜郎中(唐)王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（1） 解释词语。 十五夜：_地白：_（2） 诗的一、二句分别从_、_、_的角度来写的。“地白”、“树栖鸦”从_写：“冷”从_写：“露无声”从_写。这幅凄清的写意图画，衬托了诗人_的心境。 （3） 这首诗前两句写景，写出了诗人怎样的形象和心境？ （4） 这首诗体现了诗人怎样的思想感情？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题 (共7题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3
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