二汽化和液化（汽化）

1.温度的定义2.温度计的使用原理？两个规定？使用步骤？3.使用步骤：“估”“选”“看”“放”“读”“记”,在物理学中，把物体的冷热程度我们称之为温度,温度计的使用方法：,使用前：观察温度计的量程和分度值；使用时：1.会放：将温度计的玻璃泡与被测量的物体充分接触；2.会读数：a.当温度计的示数稳定后再读数，b.读数时，温度计仍须和被测物体接触c.读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平。3.会记：记录时要有数字和单位。,用“温度计测水的温度”实验中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序_A、选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度；B、估计被测水的温度；C、让温度计与被测的水充分接触；D、取出温度计；E、观察温度计的示数。,如图3所示，是甲乙丙三支温度计的局部图示，黑色区为液柱，请你记下各温度计的示数，甲温度计的示数为，乙温度计的示数为，丙温度计的示数为.,体温计,思考:一支体温计测量第一位同学的体温是37.6，没有甩就测量另外两位同学的体温，如果这两位同学的实际体温分别是36.8和38.2.则体温计的示数分别为和.,37.6,38.2,生活、物理、社会,温室效应,什么是温室效应？,空气中的二氧化碳、甲烷、水汽等气体能让太阳发出的热顺利地到达地球，但却阻碍地表反射的热散发到大气层外。大气的这种保暖作用叫做温室效应,温室效应导致哪些危害？,我们应该采取什么措施？,全球气候悄悄变暖，造成海平面上升、热带风暴频发等气象灾害,制定国际公约，限制温室气体的排放,热岛效应,什么是热岛效应？,城市的平均气温比周围乡村高一些，就像一个个“热岛”点步于乡村之中，这种现象叫做热岛效应,热岛效应的成因有哪些？,1、城市生产和生活燃烧燃料排放大量的2、水泥、沥青有较强的吸收太阳辐射能的本领3、水面少、地面含水量少、水的蒸发少4、空气流动不畅,如图是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。该温度计是根据液体的规律来工作的。实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。对此，请你提出一条改进的建议：。,世界上第一只温度计，是伽利略根据气体热胀冷缩的性质制成的，上图所示即为伽利略的气体温度计，当发现其液面由A上升到B时，则表明气温在_。,第二章物态变化,二、汽化和液化,观察并思考,1、在黑板上用湿毛巾抹一下，过一会儿你观察到会发生了怎样的变化？2、用水壶烧水，烧开后再烧一段时间，你观察到会发生了怎样的变化？以上两者有何相同及不同之处？,汽化定义及方式,物态变化：物质所处状态的发生改变汽化：物质由液态变为气态的现象蒸发和沸腾都属于属于汽化现象，是汽化的两种方式。蒸发汽化沸腾,蒸发,蒸发是在任何温度下在液体表面发生的缓慢的汽化现象。,学生活动：,把酒精涂在自己的体表，体验自己体表的感受？在温度计的液泡处涂些酒精，注意观察温度计的示数有什么样的变化？结论：液体在蒸发的过程中需要吸收热量。,思考,如何让湿衣服尽快的变干？请提出你的见解！方法1方法2方法3,观察并思考,你认为蒸发快慢与哪些因素有关？液体蒸发的快慢主要受到三个因素的影响：a.液体的表面积b.液体的温度c.液体上方空气流动快慢,蒸发在生活生产中的应用,烘干机,蒸发在生活生产中的应用,电吹风,蒸发在生活生产中的应用,喷灌,蒸发在生活生产中的应用,滴灌,夏天，扇扇子会让我们感觉到凉快些，是因为（）A扇子扇起来的风，使周围空气温度降低B扇子扇的风，加快身上汗水的蒸发，汗水蒸发从身体上吸收热量C扇子扇过来的风是凉的D扇子扇的风，加快了汗水的蒸发，汗水蒸发带走了温度,某些宾馆的洗手间安装了热风干手器，打开它就有热风吹到手上，使手上的水份很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是（）A加快了水面空气的流动并提高了水的温度B提高了水的温度并增大了水的表面积C加快了水面空气的流动并增大了水的表面积D提高了水的温度，增大了水的表面积，加快了水面空气的流动,1.蒸发是发生在的汽化现象蒸发可以在温度下发生液体蒸发时要从周围热量，因此蒸发具有作用2.炎热的夏天，发现中暑患者后，常常把患者扶至通风处，并在患者身上擦上酒精，这里用到的主要物理道理是（1）_；（2）_.,3.夏天，人站在吊扇下吹风会凉爽，如把一只温度计放在这个吊扇下，温度计的示数将会()A.升高B.降低C.不变D.以上三种情况均可能发生4.以下说法中，你认为最符合实际的是()A.人体的正常体温为35。B.冰箱冷冻室的温度约为5。C.合适的洗澡水的温度是42D.扬州的最低气温可达零下30。,5.有甲，乙，丙三支相同的温度计，其中一支不准确，将甲放在空气中，将乙放在密闭的酒精瓶中，将丙插在开口的酒精瓶中，过一段时间，三支温度计都指示20，则（）A甲不准确B乙不准确C丙不准确D不能判断,6.将一支温度计从装有酒精的瓶中抽出，观察温度计的示数是：（“下降”，“不变”或“先下降后上升”）。,7.体温计是测量人体体温的仪器，它的量程是_，分度值是_，学校医务室室内温度是28，将一支体温计从装有酒精的瓶中抽出，观察温度计的示数是：_（“下降”，“不变”或“先下降后上升”）。,观察水的沸腾,活动的注意点：1、温度计和酒精灯的正确使用，2、在烧杯中加入适量的温水，用酒精灯加热，观察水中的变化（水的温度、声音、气泡-）3、当水温升高到90时，每隔1分钟记录一次温度，同时注意水中的变化，直到水沸腾后5分钟后停止读数。,实验装置图:,在“观察水的沸腾”实验时，当水温升到90时，每隔1min记录一次水的温度，在5min后水开始沸腾，又记录了4min，某同学记录的数据如下表，根据记录，在图中画出水的沸腾图像。,气泡变化：,由大变小,由小变大,结论,1、由图象可以看出：沸腾前,对水加热，水的温度上升；沸腾时,对水继续加热，水的温度不变停止对水加热，水不能沸腾，可见，沸腾需要吸热。（你能总结沸腾的条件吗？）,结论,2、沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。3、沸点：液体沸腾时的温度叫沸点。a、在标准大气压下，水的沸点是100b、不同的液体或同一种液体可以有不同的沸点,几种液体的沸点/(在标准大气压下),声音,温度,气泡,水在沸腾时,水在沸腾前,观察阶段,观察要求,逐渐升高,大,由小到大,保持不变,由大变小,观察水的沸腾,小,沸腾与蒸发的异同点,缓慢,剧烈,发生程度,只在液体表面,在液体的内部和表面,发生部位,发生条件,都是汽化现象,都吸热,相同点,在任何温度下,在一定温度下,不同点,蒸发,沸腾,小红和小芳两位同学分别在家里学煮鸡蛋,都未盖锅盖，小红在水沸腾后继续用大火煮，小芳在水沸腾后，将火焰调小用微火煮，都把鸡蛋煮熟了，比较两位同学的做法（）A.小红用时短些B.两人用时相同C.小红的做法节省燃料D.小芳的做法节省燃料,在做“观察水的沸腾”实验时，可以观察到的实验现象有（）A刚开始加热，便看到有大量的气泡上升B当水沸腾时，可看到水面冒出大量水蒸气C沸腾时，只有水面有大量气泡，而杯底没有D沸腾时，水中形成大量的气泡：上升、变大、到水面破裂开来,烧杯和试管内部装有水，用酒精灯加热烧杯使杯中水沸腾，如图所示，若不断加热，试管中水能否沸腾？,标准大气压下，在盛水的大烧杯A内放着盛有80热水的大试管B，如图2所示，当对大烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管B内的水将A、到100就沸腾；B、到100不能沸腾；C、管内水温保持80不变；D、无法确定,如图所示，A装有水,b里装的是酒精，当对A加热时，待水沸腾后仍继续加热，B管中的酒精能否沸腾？,在“观察水的沸腾”的实验中：(1)本实验目的是：观察水沸腾时的_情况和沸