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文档简介

2019版部编版六年级上册期中测试语文试卷2A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 看拼音,写词语。shn qng q shung yn yn yu yu (_)(_)shn ci ku w shn ti z ru(_)(_)ji jng sh chng nn zhng bi zhn(_)(_)su xing p m yu yu y sh (_)(_)2 . 写出下列词语的反义词。孕育(_)赠予(_)欢送(_)摇曳(_)硕大(_)细浪(_)等闲(_)集中(_)3 . 写出下列句子中加点字词的意思,并翻译句子。1.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”志:_善哉:_句意:_2.蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。好:_所宝:_句意:_二、现代文阅读课外阅读生命的一部分那日,朋友生病住院,我买了一束鲜花去探望。病房里,除了朋友外,还有个小女孩,正躺在床上,默读英语。从朋友口中知道:这小女孩是个初三的学生,中考前夕病倒了,一直躺到现在。但她很坚强,一边积极配合治疗,一边自学各门功课,每天还主动帮助工作人员打扫病房,给其他病人端茶送水多可爱的小姑娘!我突然萌生了也送她一束鲜花的念头。第二天,我特地买了一束鲜花。走进病房时,女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她,把那束鲜花举到她的床前,“来,送给你一束花。”“啊!”小女孩显得有些惊愕,但随即紧紧地抱住鲜花,“太美啦!”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手上轻轻颤动。嗅着花香,小女孩笑意盈盈地看着我,表情里充满了谢意。我正要走出病房时,忽听小女孩喊道:“叔叔,谢谢您!”我心头顿时一热。漫长的人生道路上,也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花。正是那些代表友爱的鲜花,让我体味到了生命的愉悦和满足,只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳,就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。朋友,请您记住,送人鲜花,手有余香,无论什么时候!4 . 联系上下文,说说花在小女孩手中“轻轻颤抖”,意在表现女孩_的心情。5 . 作者要送给小女孩一束鲜花是因为_。6 . 对文中划线句子理解正确的是( )。A花的鲜艳和芬芳让我感到。B朋友送给我许多我喜欢的花,我很感激、很幸福。C朋友的关爱让我感到温暖。D朋友送我的花,我感到很好看。7 . “送人鲜花,手有余香”这句谚语的含义是指( )。A将鲜花送给别人,自己的手上一定会留有鲜花的芬芳气息。B在人生道路上,每个人都需要关爱与鼓励,友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足,而送花人自己也会感到幸福与温暖。C采来鲜花,虽然花送给了别人,但是花的香气久久的不会散去。D把鲜花送给别人,自己的鲜花也有香气。8 . 课内阅读。尼尔斯睁开眼睛,看见狐狸咬着一只野鹅,立刻赶过去喊道:“快把鹅放下!”狐狸看清他的敌人不过是个小不点儿,便毫不理会。尼尔斯急了,一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击,使狐狸松开了嘴,野鹅赶紧拍打翅膀,奋力地向湖中飞去。啊你好大的胆子狐狸恶狠狠地叫喊着,竭力想捉住尼尔斯,尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子,却怎么也抓不住尼尔斯。他们像陀螺似的不停旋转。一会儿,尼尔斯的手开始麻木,头也开始晕眩。他终于坚持不住,松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样,一下子撞在一棵高大的松树上。1在“ ”里填上标点符号。2用“_”画出描写尼尔斯动作的词语。3“这一出其不意的攻击”指的是怎样的攻击?_4从选段中可以看出尼尔斯是个怎样的孩子?_读同学习作,回答问题。我扔了冰糕袋夏天的夜晚,妈妈带着我来到了美丽的栈桥。我们一边走一边谈笑着。青岛湾海面的波浪一个接一个地向岸边涌,好像永远没有尽头。天空一轮明月,将月光柔和地洒在海面,浪花飞溅,月光便在海面晃动。晚风习习,我的心里有说不出的舒服和快活。栈桥边上传来卖冰糕的叫卖声。妈妈买了两支冰糕,顺手递给了我一支。我撕开了冰糕袋,吃着甜滋滋的冰糕,和妈妈一边走一边欣赏美丽的大海。吃完了冰糕,我把冰糕袋丢在了栈桥上。不一会儿,一位矮矮的大眼睛的小姑娘走到我跟前,她掐着腰,用惊讶的目光注视着我,对我说:“大姐姐,你干吗把冰糕袋丢在栈桥上呢?”我不屑地回答:“关你什么事!”“当然关我的事啦!”小姑娘涨红了脸说:“我们应该保护好环境卫生,因为青岛是一座滨海名城,我们要把它打扮得整洁、干净。如果人人乱扔垃圾,那青岛不就成了垃圾场了吗?”啊!我怎么想不到这些!我脸上火辣辣的,知道自己错了,就对小姑娘说:“谢谢你,小姑娘,是你的话启发了我。”我马上跑了过去,把冰糕袋捡了起来,丢到了垃圾箱里。我觉得心里轻松极了。晚风,依旧习习地吹,灯光、月光依旧在海面上闪烁,我和妈妈迈着轻松的步子往前走9 . 开头结尾写环境各有什么作用?_10 . 为什么要具体写小姑娘语言神态动作?_11 . 这件事的起因经过结果是怎样的?

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