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文档简介
2020年部编版语文六年级下册古诗词诵读测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是( )A民间故事是口耳相传的经典,老百姓智慧的结晶。B郭沫若,原名郭开贞,作家、诗人,代表作有女神等。C示儿和长相思都表达了作者强烈的爱国热情。D集中注意力,连词成句地读,不回读,能提高阅读的速度。2 . 诺贝尔奖于每年月日在瑞典举行颁奖仪式,该奖项主要颁发、这五个领域中最突出成就的人。( )A10月12日下午4时30分;物理学、化学、生理学或医学、文学、和平B12月10日下午4时30分;物理学、化学、医学、文学、和平C12月10日下午4时30分;物理学、化学、生理学或医学、文学、和平3 . 语音调配站。给加点的字选择正确读音,用“”标出。地窖(jioyo)摩挲(sush)颓唐(ttu)捻着(ninnin)虐待(ln)赫然(hch)抖擞(shsu)憎恶(znzn)4 . 下列加点字词解释有误的一项是( )A平明送客楚山孤(天刚亮)B欲将轻骑逐(将要)C以夜继日(继续)D逢老媪方磨铁杵(正在)5 . 下列说法与诗文内容不符的一项是( )A“也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。”这句话是说大家互不相识,没什么感情,只是出于礼貌才相互握手的。B“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?”这句话中“不然,岂不太平淡无味了么”写出了作者的风趣幽默、豁达开朗的性格特点,表现出作者宗璞乐观向上的生活态度。C诗句“白雨跳珠乱入船”是动态描写,“望湖楼下水如天”是静态描写,一动一静,写出了六月份暴风雨来得急,去得快的天气特点。D诗句“开轩面场圃,把酒话桑麻”描绘了作者与农村友人把酒言欢,共话丰收的喜庆场面。二、填空题6 . 根据课文内容填空。,。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。“急走”的意思是;这首诗的作者是代的,描写的是生活的情景。黄果树瀑布气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下“看”了这景象,我们不由得想到李白的一句名“,。”采茶姑娘个个,她们用的双手地从茶树上。绿树映衬着,构成。这段写的是的情景。7 . 根据课文内容填空,并在情境中运用。1.本册课文向我们展示了许多动人的画面:草原中,小丘的线条是那么柔美,就像只用,不用的中国画那样,到处,轻轻流入云际。其中“流”字用得特别好,让我体会到了。自己的花是给别人看的中,家家户户的窗子前都是花团锦簇、,让我们看的人如入山阴道上,。中,“最喜小儿亡赖,”的画面清新可爱;杨氏之子中,当孔指以示儿曰:“此是君家果。”时,儿应声答曰:“。”的画面令人会心一笑。这个聪慧的孩童,他的回答妙在。2有的同学上课时心不在焉,老师一提问,他就像是“徐庶进曹营”。老师常用满江红中的“”这句话来劝诫他们。3.草坪上竖立着“别踩我,我怕疼”这样富有情趣的提示语,特别能打动人。图书角的书本被放得乱七八糟,我也准备写一句富有情趣的提示语来提醒大家。8 . 课外知识积累。(1)“赤壁之战”是我国历史上有名的_的战例之一。赤壁之战选自_,作者是明朝的_。其中,蜀国的军师_是家喻户晓的人物,请说出有关他的两个故事名称_、_。(2)古诗中,“月”常用来作为诗人寄托诗人思念家乡,思念亲人感情的载体。如王安石的“春风又绿江南岸,_。”苏轼的“但愿人长久,_”。9 . “三人行必有我师焉”是哪位古代教育家的话?_10 . 填空。(1)在诗句的空白处填上相应的地名。但使_飞将在,不教胡马度_。即从_穿_,便下_向_。故人西辞_,烟花三月下_。暖风熏得游人醉,只把_作_。(2)请写出你家乡的两个地名,并分别说说它们的来历或含义。:_:_11 . 默写古诗登鹳雀楼。_,_入海流。欲穷_,更上_。三、信息匹配12 . 选择合适的修辞方法。拟人 对比 比喻 设问(1)青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。(_)(2)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。(_)(3)多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!(_)(4)那是什么?是一群小鸡。(_)13 . 用“”画出加点字的正确读音,再用另一读音组词。nng (_) jn(_)拧盖子弹尽粮绝nng(_) jn(_)四、书面表达14 . 快乐写话。请写一写你喜爱的小动物,它是什么样的?你为什么喜欢它?要把语句写通顺哦!五、连线题15 . 读一读,连一连。刻舟精卫悬梁守株背水卧薪夸父愚公一站刺股求剑尝胆填海追日移山待兔六、诗词曲鉴赏阅读古诗,完成练习。秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。16 . 解释下列词语。(1)河:_(2)岳:_(3)遗民:_(4)王师:_17 . 对下列诗句节奏的划分,正确的一项是( )A三万里/河东/入海,五千仞/岳上/摩天B三万里河/东/入海,五千仞岳/上/摩天C三万里河/东入/海,五千仞岳/上摩/天D三万里/河东入海,五千仞/岳上摩天18 . 本诗重在写“迎凉有感”,在入题前却极言山高水长,这种“先言他物以引起所咏之辞
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