人教统编版二年级上学期语文课文第10课《日月潭》同步练习A卷VIP

人教统编版二年级上学期语文课文第10课日月潭同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共59分)1. （5分） 填写正确的量词。 一_响声 一_窟窿一_深沟一_天空一_纯青石 一_泉水一_大盆一_雨2. （6分） 一字组多词杜_ _腰_ _腿_ _3. （12分） 写出偏旁是氵的三个字。_、_、_4. （8分） 看拼音，写词语。zhng yngzhn xinhu lp zhemng shng_5. （10分） 把下列词语补充完整，再完成练习。 翩翩起_ 没精打_无_无虑学_五车形_各异_墨纸砚上面由四种事物组成的词语是_，这种形式的词语还有_、_、_等。我能用划线的词语造句_。上面“AABC式”的词语是_，我还能写出几个这种形式的词语：_、_、_。与“神采飞扬”意思相反的词语是_。6. （12分） 读了这篇课文母鸡，我能用一些词语概括小猫和母鸡的不同特点。小猫：_、_、_、_等母鸡：_、_、_、_等7. （1分） 多音字组词称chng_chn_;蒙 mng_mng_8. （5分） 缩句。附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。这是一只踱着方步、吃相讲究的鹅。二、 现代文阅读 (共2题；共19分)9. （7分） 阅读下文，回答问题。 谁也无法描绘出他的面目，_世界上处处能听到他的脚步声。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能留住他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨。你不必乞求，属于你的，他_如数奉献。他公正。_你权重如山、腰缠万贯，_一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是_他把脚印深深地留在了人们心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。（1） 依次在文中横线上处填关联词，正确的一组是（ ） A . 而还是尽管尽管因为B . 而 不是即使即使由于C . 但总是不管还是因为D . 但就是哪怕 或是由于（2） 最合适做这篇短文题目的是（ ） A . 他B . 光阴C . 留恋D . 脚步（3） 从内容上看，这篇短文告诉人们的是（ ） A . 岁月无情，不要有非分之想B . 光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力C . 时光易逝，不如及时行乐D . 年华虚度，无可奈何（4） 下列对短文的理解和赏析不正确的一项是（ ） A . 本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后写了自己对光阴的思考与感悟。B . 文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。C . 本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。D . 作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者希望你做个珍惜时间的人。（5） 综观全文，文中的“他”有哪些特性？至少举两个事例说明。 （6） 说说你对下面句子的理解。 你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。（7） 读了这篇短文，联系课文匆匆说一说你有什么感想，请用几句话写下来。 10. （12分） 重点段落品析。清晨，湖面上飘着薄_薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒_映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。（1） 给文中划线的字注音。_薄薄倒映（2） 在选文第2自然段中找出两个互为反义的词语。_（3） 这两段话分别描写了日月潭_和_时候的美丽景色。A、清晨B、中午C、晚上第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础达标