人教统编版二年级上学期语文课文第22课《狐狸分奶酪》同步练习B卷

人教统编版二年级上学期语文课文第22课狐狸分奶酪同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共55分)1. （6分） 给加点字选择正确的读音。 土地 _(d de)说话_(su shu)青蛙 _(w w)顽皮地 _(d de)弯腰_(wn wng) 就是_(ji j)2. （10分） 看拼音写词语 pi sji puh xio_3. （10分） (2017二上单县月考) 选择合适的量词填空。 位 首 张 台 支 把 匹 句 双 只 片 辆一_大马 一_鸭子 一_铅笔一_桌子 一_画家 一_儿歌一_枫叶 一_雨伞 一_手套一_电车 一_电脑 一_名言4. （12分） 给下列多音字组词。磨m_m_难nn_nn_没m_mi_5. （2分） 解释下列词句的意思。 矞矞皇皇：_鹰隼试翼，风尘翕张：_干将发硎，有作其芒：_天戴其苍，地履其黄：_6. （10分） 读一读，并选两个词语造句。 追悼 剥削 哀思 固有五湖四海 死得其所 精兵简政7. （5分） 读课文山雀，读句子，回答问题。可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要尽可能老实一些躺在那儿。我站在那儿等了很久，因为自由的山雀能看见我，它在警告拘禁中的山雀。思考：前面写这只山雀在“劝告”它的朋友，后来为什么又变成“警告”了呢？二、 现代文阅读 (共2题；共24分)8. （11分） 读课文走马灯的奥秘选段，回答问题。茅（mo）以升七岁那年，过元宵（xio）节的时候，家里买了两盏（zhn）棱（lng）柱形的走马灯。一盏挂在墙壁上，一盏悬（xun）在堂屋中央。走马灯像磁（c）石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转（zhun）睛地盯着走马灯。只见走马灯中间有一个轴（zhu），轴上有一个可以旋（xun）转的小轮子，轴心插着红蜡烛（lzh），轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转zhun动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。他越看越入迷。一连串（chun）的问题，争着往他脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转？怎么有时转得快，有时转得慢呢？他带着这些问题去问大人。大人告诉他：“是蜡烛的热气熏（xn）的。”他听了大人的话，就把挂在墙上的走马灯取下来，“噗（p）”的一声，把蜡烛吹灭了。小纸人、小纸马越跑越慢，最后停了下来。“那么，怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？”他又提出了一个新问题。大人告诉他：“热气大，小纸人、小纸马就跑得快。”于是，他又拿来一支蜡烛，把两支一齐点燃。果然，小纸人、小纸马飞快地转起来这天晚上，茅以升特别高兴。虽然他没有完全弄明白走马灯转动的科学道理，但科学的种子已经播进他幼（yu）小的心灵。“我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？请在课文中找出相关的语句。（1） 课文写的是什么时候的事情？当时买了多少盏走马灯？是什么形状的？（2） 你认为茅以升是个什么样的孩子？9. （13分） 阅读短文，回答问题。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，这样长期不断（dun）地练下去，一定会获得成功。乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。（1） 短文一共有_个自然段。（2） 怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。（3） 乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分） 看图写一句话。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共55分)1-