哈尔滨市2020年（春秋版）语文二年级下册第五单元测试卷D卷

哈尔滨市2020年（春秋版）语文二年级下册第五单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！这是对小马的（ ）描写。A动作B心理C语言D神态2 . 加点字的读音全部正确的一项是（ ）。A揿钮(qn)倾轧(y)窈窕(tio)污秽(su)B仓库(cn)外貌(mo)渺小(mio)纽扣(ni)C附庸(yn)单薄(bo)患病(hun)痴迷(ch)D灾祸(hu)天赋(f) 琴弦(xin)胚胎(pi)二、填空题3 . 回顾本单元所学的内容，认真填写答案。（1）只有一个地球一文采用科学小品文的形式，阐明了只有一个地球的事实，呼吁人类_。（2）这片土地是神圣的是印第安酋长西雅图饱含深情的著名演说。文中的“我们”是指_，“你们”是指_。默写一句你感受最深的句子：_。（3）人类只有一个地球。善待地球就是_。如果地球被毁坏，我们将别无去处。拯救地球就是_。我们要呵护地球，让地球造福于我们的子孙后代。但存方寸地，_。自然资源被随意滥用，人类就面临严重威胁，_自然资源，_生命绿色。（4）这个单元我们学了一则成语故事：_。这个成语用来比喻_。4 . 根据课文内容填空。（1）河水既不像老牛说的那样（_），也不像松鼠说的那样（_）。（2）小马驮着口袋，（_）地往磨坊跑去。（3）小马听了松鼠的话，（_）收住脚步。5 . 根据课文内容完成练习。（1）“他在田边焦急地转来转去。”若这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他_的心情。（2）揠苗助长这则寓言告诉我们_。（什么道理）（3）老马亲切地对小马说： “孩子，_别人说，_不动脑筋，_试试，是不行的。”三、语言表达6 . 口语交际。你们几个小伙伴计划一块儿过周末。小宏主张去游泳馆练习游泳，小雯主张去秋游，而你主张去市图书馆看书，因为市图书馆仅在周末才对外开放。你打算如何说服你的伙伴们一起去图书馆看书？_7 . 照样子，把句子写具体。例：小兔子在草地上玩耍。可爱的小兔子在草地上玩耍。（1）小猴子在吃葡萄。_（2）雪花飘落下来。_（3）蝴蝶在飞。_四、现代文阅读课内阅读妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。8 . 给下面的汉字注音。蹄：_既：_9 . 河水到底多深？用“”在文中画出来。10 . 读完选文，明白了什么道理？_五、信息匹配11 . 辦一辨，选一选。（填序号）羊（_）家（_）人（_）鸟（_）井（_）雨（_）12 . 选择正确的读音或汉字写在括号里。chozho（1）朝霞（_）朝代（_）朝南（_）zhnchn（2）重心（_）重复（_）体重（_）fnfn（3）分开（_）分量（_）水分（_）园圆原员（4）公（_）（_）桌（_）来队（_）13 . 给下面的句子选择合适的朗读语气。A吃惊B着急C无奈D亲切E肯定1. 他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！” （_）2. 老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” （_）3. 突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！” （_）4. 小马吃惊地问：“水很深吗？” （_）5. 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。” （_）六、书面表达14 . 百字练笔小林最近很贪玩，耽误了学习。别人劝他好好学习，他却说：“反正我现在学习成绩已经很差了，落下了很多功课，再努力也没有用了。”作为好朋友的你，能不能用本课中学到的道理劝劝他?七、连线题15 . 连一连。黑淘桥海顽街躲气梁