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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班科学：神奇的魔术 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、通过观察、比较，发现纸圈魔术的秘密，并能大胆表达自己的见解。2、感受魔术带来的乐趣，并激发再次探究的欲望。设计思路：幼儿对一些神奇的事总是充满了好奇，就像是魔术表演，总能引起幼儿的阵阵惊叹声，也总能引发幼儿的共鸣。我设计的本次活动是以魔术为载体，让幼儿体验魔术的乐趣，引发幼儿对魔术材料的观察和对事物细微变化的敏感度。活动通过教师的示范、幼儿尝试、讨论、观看多媒体等方式，让幼儿大胆表达魔术中的细微变化，激发幼儿的探究欲望。活动准备：纸圈、纸条、剪刀、ppt、纸兔子活动重点：学会纸圈魔术活动难点：发现纸圈魔术的秘密活动预设流程：一、谈话导入1、你们都看过魔术表演吗？在哪里看的？是谁表演的？2、今天姚老师也要来表演魔术，想看吗？二、纸圈魔术1、观看魔术，比较异同。a、教师表演魔术并提问。猜猜看结果会是怎样的？b、幼儿尝试。怎么会变成一个大圈的？你们来变变看。c、比较发现异同并讨论。你发现的纸圈秘密是什么？2、幼儿再次尝试。a. 观看ppt。b. 幼儿变魔术。3、观看新魔术，大胆尝试。a、观看魔术，发现纸圈的秘密。你发现了纸圈的秘密是什么？b、个别幼儿尝试。c、集体尝试变魔术。三、设疑延伸1、教师表演更高级的魔术。价值分析：通过谈话将幼儿吸引到今天的主题中。幼儿通过观察、比较，在不断的尝试操作中逐渐发现纸圈魔术
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