合肥市2020版语文四年级下册第二单元课外阅读专项测试卷C卷

合肥市2020版语文四年级下册第二单元课外阅读专项测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，完成练习。“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现，一只黑蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的?带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网都搅毁了。后来细细地观察，我才发现它走了许多弯路从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼（ ）翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再 把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡（ ）言的人和一些深藏不露（ ）的智者。于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着创造的。1 . 给文中加点字注音，填在字后的括号里。2 . 填空。蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网_结在半空中，它是_、_、_的小动物。它的网织得_而且_，_地张开，仿佛_。3 . 题目“飞翔的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号?有什么作用? _4 . 蜘蛛是怎样把网结在半空的?用简短的语言说一说。_5 . 结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的”?你能再举几个例子说明这句话吗? _6 . 根据课文内容填空。（1）莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑，。有的菩萨，有的天王，还有的力士。（2）壁画的内容丰富多彩，有的，有的，有的，还有的。7 . 阅读短文，回答问题。乐山大佛我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上(远眺仰望)乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。过了一会儿，轮船驶到大佛山脚下，我抬头(远眺仰望)，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田，茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。”妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大!他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼儿比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴角微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚指甲上能停两辆汽车。在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的?”妈妈说：“我国有两千多年的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊!”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。(1)在文中括号里不合适的词上画“”。(2)文中画横线的句子是什么句?模仿这个句子说句话。_(3)认真阅读描写乐山大佛外貌特点的句段。作者抓住了大佛的_、_、_、_、_、_、_、_、_、_等10处外貌描写，请按顺序写在横线上。(4)作者的游览顺序是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。(5)照样子，找出文中的叠词。如：整整齐齐（ ）如：商量商量（ ）如：一条条（ ）(6)文中加点的词“血汗”的意思是：_。(7)根据文章内容，选择文章的中心。（ ）A作者游览了世界闻名的乐山大佛。B作者通过游览乐山大佛，感受到了我国文化悠久，历史遗产丰富，从而表达了敬慕和爱护历史遗产的思想感情。C作者通过游览乐山大佛，感受了我国优秀的历史遗产。8 . 1.（ ）（ ）河水天气（ ），小小青蛙大（ ）（ ）。守（ ）（ ）（ ）（ ）害虫，做了不