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教学资料参考范本幼儿园大班科学活动：有用的弹簧 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_目标：1、探索弹簧的特点及作用。2、感知弹簧的盘绕形状及其特点的关系。3、能大胆讲述自己的发现，积极与同伴交流，感受成功的快乐。准备：各种有弹簧的玩具；各类型的弹簧；不装弹簧的圆珠笔和装弹簧的圆珠笔每组各两支；弹簧制成流程图。制作弹簧的金属丝；弹簧小动物玩具范例。重、难点：重点：引导幼儿探索弹簧的特点及作用难点：引导幼儿感知弹簧的盘绕形状与其特点的关系过程：一、教师演示有弹簧的圆珠笔和没有弹簧的圆珠笔，激发幼儿探索的兴趣二、自由操作，探索圆珠笔里的秘密。1、幼儿自由摆弄两种圆珠笔,找找为什么有支圆珠笔会跳，而另一支不行的原因。2、拆开圆珠笔，逐一演示主要零件，发现是小弹簧让圆珠笔跳起来的。三、进一步探索弹簧的特性老师给大家带来了很多弹簧，大家自己去玩一玩。去看看弹簧是什么样的？可以怎么玩？1、弹簧是什么样子的？2、你刚才怎么玩的？弹簧有什么变化？3、教师小结：弹簧是机械和电子行业中广泛使用的一种弹性元件。一般都利用金属材料的弹性盘绕成螺旋的形状，当受到外力挤压时能产生弹性变形。而放开后又会变回原状。但如果用力过度就会失去弹性。四、幼儿尝试操作，进一步了解弹簧的用处。1、弹簧爱和我们玩捉迷藏的游戏，我们来找一找。（寻找有弹簧的物品）（1）、你在什么物品中找到了调皮的小弹簧？（2）、弹簧在这个物品中有什么作用？2、弹簧除了藏在玩具里，还会藏在哪里？3、教师小结：弹簧的应用已深入到了人们生活的各个角落。大到火车、飞机、汽车、机床；小到秤、锁、圆珠笔、小书夹等，它有测力的作用；有控制机件的运动的作用；有缓冲吸震的作用等等，给人们社会活动和日常生活带来了极大的方便。五、制作弹簧小动物1、出示范例，引导幼儿说说做这个玩具要用到什么材料，应该怎么做。2、出示弹簧制成流程图，引导幼儿观察制作
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