与朱元思书复习ppt课件

作者，（朝代）家字。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，文辞清拔有古气，人称“”。,书书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。,简介作者及标题,吴均,南朝梁,文学,叔庠,吴均体,1,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,与朱元思书,2,缥碧急湍轩邈泠泠嘤嘤鸢飞戾天窥谷横柯千啭经纶,pio,tun,xunmio,lng,yng,yun,l,ku,k,zhun,ln,字音字形,背诵课文,3,通假字:词类活用：一词多义：古今异义：,窥谷忘反千转不穷,“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声,风烟俱净（消净、消散，形作动）任意东西（向东向西漂流，名作动）皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动）互相轩邈（向高处和远处伸展，名作动）,天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止）负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）,一百许里（左右/允许）蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）经纶世务者（治理/政治规划）,4,重点字词翻译,1、解释下面句子中划横线的字。（1）任意东西（2）水皆缥碧（3）经纶世务者（4）窥谷忘反（5）横柯上蔽（6）皆生寒树,向东向西漂流，名词作动词,青白色,筹划、治理,看到;通“返”，返回,树木的枝干,使人看了感到有寒意，形容词作动词,5,2、翻译下列句子,（1）风烟俱净，天山共色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）负势竞上，互相轩邈。（4）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者窥谷忘反。,没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。,湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。,山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高处和远处伸展。,极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰也会平息热衷于功名利禄之心。治理政务的人，看到这幽美的山谷就会流连忘返,6,1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？,总分式,奇山异水，天下独绝。,静态：清澈；动态：急猛。,“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇”。,内容复习,7,奇山,异水,游鱼细石,水之静,高山寒树,负势轩邈,泉鸟蝉猿,息心忘反,横柯疏条,山之势,山之音,山之力,树之奇,天下独绝,树之密,急湍猛浪,水之急,8,体会“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？,流连山水，向往自然归隐山水生活。鄙弃名利，厌弃世俗的思想感情。,9,1、采用“山水之美，美在”的句式，说说你对课文美点的品味。,示例：山水之美，美在奇山异水，天下独绝；美在水清皆缥碧、水深若千丈、水急甚箭、浪高若奔。,语言美,妙点揣摩,10,2、作者是如何描摹奇山异水？,提示：从描写角度、词语运用、表现手法、修辞方法、表达作用等角度，任选一点，揣摩妙处，体会写法。,示例：游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。主要运用了衬托的手法。,11,记得我们曾经学过许多描写山水的诗文。同学们能不能说出几句？（吟诵山水诗文）,一水护田将绿绕，两山排