人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文3第9课《枫树上的喜鹊》同步练习D卷

人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文3第9课枫树上的喜鹊同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共4题；共20分)1. （4分） 多音字组词似s_sh_2. （8分） 下面的句子中均有一个错别字，找出来并改正。 （1） 是在洱海里淘洗过吗？月盆是那么明亮，那么柔和。_（2） 我们彩哪一塘新谷招待阿爸呢？_（3） 母亲把小女孩的床搬得更靠进窗子，好让他看到这粒正在生长着的豌豆。_（4） 既使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。_3. （6分） 我会填1 体：共_画 第四笔是_2 各：共_笔，第六画是_。4. （2分） (2018二下云南期中) 选词填空优美 美丽孔雀的尾巴真_！随着_的乐曲，小演员旋转起来。珍贵珍惜这个贝壳很_我们要_时间。二、 判断题 (共1题；共6分)5. （6分） 判断下列说法是否正确。 （1） 最早的文字是用刀刻在竹片和木片上的。 （2） “学富五车”常用来形容一个人学问高。 （3） 麻纸比较粗糙,不好书写。 （4） 造纸术的发明与改进经历了一个漫长的历史时期。 三、 语言表达 (共1题；共8分)6. （8分） 我校五年级（3）班将于11月28日下午两点在艺术楼二楼开展“祖国在我心中”综合性学习活动，请你参与并完成习题。 （1） 请你为活动设置两个栏目。 _（2） 请你仿照画线句再写一句话，和画线句构成排比。 每个人对自己祖国的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；_，_这些都是爱国情怀的表现。（3） 老师准备邀请家长参加本次主题活动，请你回家后向家长转述。（注意称呼；时间、地点、事情交代清楚；语气委婉） 四、 现代文阅读 (共2题；共10分)7. （5分） 阅读下文，回答问题。 “叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳”那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。（1） 短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：_、_。 （2） 画横线的句子中，“飘”字的好处是（ ） A . 写出了鸟飞时的动作特点，不是下落下，而是一点一点地飘落。 B . 写出了鸟的轻盈。（3） 由“唧唧”作者想到_；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳”作者想到_，作者的想象真丰富。 8. （5分） 阅读下文，回答问题。 荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（1） 理解词语。 挨挨挤挤：_。（2） 第一自然段中第_句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是_，写荷叶形态的词语是_，写荷叶多而密的词语是_。作者细致观察了_种白荷花开放的姿势。 （3） 照样子写一写： 挨挨挤挤、_、_（4） 用“有的有的有的”说一句话。 （5） 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。作者的意思是_ A . 能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。B . 这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。（6） 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。作者的意思是_ A . “我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。B . 看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题 (共4题；共20分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、二、 判断题 (共1题；共6分)5-1