合肥市2019-2020学年度六年级下册第一单元《完善自我 健康成长》单元测试卷（一）C卷

合肥市2019-2020学年度六年级下册第一单元完善自我 健康成长单元测试卷（一）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 用行动诠释优秀家风，下面哪些行为值得我们学习（ ）。父母对我管教很严格，他们传给了我严谨的家风爷爷给我很多压岁钱，说让我随便花张强不小心撞坏小轿车，在没有其他人在场的情况下，他给车主留了字条和电话邻居家的鸭子没看好，破坏了小小家的几棵秧苗，小小父母准备和邻居去讨要赔偿。ABC2 . 我们生活在社会中，离不开与他人打交往。在与人交往时，我们应有的规则有（ ）平等真诚友爱霸气ABCD3 . 东东说，我的个子长得太慢了，我要是长得更高就好了；丽丽说，妈妈一天到晚老是说我，刚刚看一会儿电视，妈妈就批评我老师看电视；芸芸说，我也没有说什么得罪同学的话呀，他们为什么不理我了呢？ 如果你是他们的好朋友，你应对他们说（ ）A人人都有烦恼，烦恼是我们生活的一部分，很正常B烦恼是你自找的，我就没有烦恼C希望没有烦恼是能实现的事情D幸福快乐与你们无缘呢4 . 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下面做法不对的是（ ）。在大街上，你骑自行车撞了人，当你看到周围没有人的时候，便迅速离开在教室里，你的同桌冲你皱头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味在图书室里，你大喊大叫走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏ABCD5 . 下列关于反思的观点正确的是（ ）。A成年人具有反思能力，但小学生还小，所以没有反思能力B我们只需要反思做错的事情C反思不能改变已经发生的事情，反思没有意义D掌握反思的方法，可以让我们更好的进行反思6 . 下列选项中不属于宽容的是（ ）。A原谅自己因冒失而犯下的错误B别人不小心踩到你，你说声没关系C别人指出了自己的缺点，耿耿于怀D别人弄坏了你的东西，你付之一笑7 . 关于宽容，下列说法不正确的有（ ）。A宽容是一种美德B宽容表现为待人宽厚，有气量C宽容就是不对别人的过错耿耿于怀，念念不忘D宽容就是容忍别人的一切行为8 . 下列方法有助于避免出现过度维护自己的情况的是（ ）。不过分敏感，保持情绪平稳客观评价自己，认识到他人可能比自己优秀感性对待他人的意见，分析问题时应对人不对事ABC9 . 在生活中，我们要做到尊重他人，下列做法不正确的是（ ）。A给予他人适当的关注B只尊重比自己成绩好的同学C礼貌对待每个人D尊重身边默默奉献的人10 . 下列做法属于纵容现象的是（ ）。A表扬成绩优秀的明明B原谅不小心弄坏了我铅笔的方方C隐忍冒犯他人人格的琳琳D批评玩火的洋洋二、填空题11 . 国家尊重和保障_。12 . _是友谊的前提，而_他人的习惯就是最基本的。13 . 宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们_、_的重要基础。14 . 我们年龄差不多，在同一所学校，同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩儿到一块儿，但我们每个人又是（_）的。15 . 拥有一颗宽容的心，让我们_下来，调整情绪，更为客观、_地面对问题。16 . 遇到烦恼事，改变一下我们的_。17 . 有不同看法时，只坚持自己的 _而不考虑他人，就容易产生_或冲突。18 . 真正懂得为他人_的人，会欣赏他人在_过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意的结果。19 . 孔子说：己所不欲（_）这句话的意思是：自己不愿意做的，不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。20 . 被别人尊重让我们感到愉快、_、_。三、判断题21 . 尊重自己与接受别人的批评是相矛盾的。（_）22 . 上学迟到了，我怕老师批评，就站在教室门口哭。 （_）23 . 小海认为只有学习好的同学才有反思能力，普通的同学不具备这一能力。（_）24 . 反思可能会带来一些情绪波动，不过这不是没有意义的。（_）25 . 俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（_）26 . 一个善于反思的人更容易取得成功。（_）27 . 如果被好朋友误解，我们就不要理他了。（_）28 . 多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。（_）29 . 诚实守信也是尊重自己的表现。（_）30 . 张萌人送外号“老好人”，对犯错误的同学也不好意思批评指正。（_）四、连线题31 . 连线题小刚听不得批评，找理由为自己辩护尊重自己陈红很善于反思每一天中的不足过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”自我完善的一种方式妈妈常