部编教材16课《宇宙的另一边》1PPT课件

同学们，你们猜猜宇宙的另一边会有什么呢？,宇宙的另一边,23,作者：陈诗哥,16,淌,tng,我会认,秘,m,栋,dng,吁,x,绪,x,篇,pin,流淌,秘书,画栋,气喘吁吁,思绪,篇目,浩瀚秘密纸鸢思绪穿梭尴尬拜访一瞬间白茫茫气喘吁吁汩汩流淌铃声,读一读，记一记,浩瀚：形容广大，无边无际的样子。,穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。例句：我的思绪在茫茫宇宙中穿梭。,一刹那,丁零零,ABB：绿油油白花花红通通,形容水或其他液体流动的声音。也形容水急流的样子。,形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。,我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。,我会写,舞蹈,秘密便秘,茂盛,整体感知自由朗读课文，思考：课文的主要内容是什么？,“我”；接下来语文老师把“我”从想象中拉回来，“我”。,整体感知自由朗读课文，思考：课文的主要内容是什么？,“我”对宇宙的另一边展开其妙的想象；接下来语文老师把“我”从想象中拉回来，我给大家讲述宇宙另一边的秘密。,我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。,开头为下文想象的宇宙另一边作铺垫。,细读课文，激发想象,（一）默读课文第2自然段，在文中用“”画出全文中心句。,星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。,秘密,倒影,一模一样相反,互动课堂,（二）默读课文，想想课文写了宇宙另一边的哪些秘密？,首先来思考，这些秘密分别属于哪几个方面？,3.6段：宇宙另一边的。4.5段：宇宙另一边的。7.8.9段：宇宙另一边的。,首先来思考，这些秘密分别属于哪几个方面？,3.6段：宇宙另一边的“我”。4.5段：宇宙另一边的自然界。7.8.9段：宇宙另一边的学习和课堂。,当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？,神奇,（1）宇宙的另一边的另一个“我”。,当我气喘吁吁爬楼的时候，他是不是正下楼去？,有趣,（1）宇宙的另一边的另一个“我”。,当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？,想象力丰富,（1）宇宙的另一边的另一个“我”。,（1）宇宙的另一边的另一个我。,想一想：宇宙另一边的那个我还会做些什么？,（2）宇宙的另一边与自然界。,在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？,（3）宇宙的另一边上学和学习的情景。,早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？,宇宙的另一边，是这一边的倒影。,在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。,（大地万物）+（一场雪）=（一片白茫茫）（大地万物）+（一场雪）=（无数孩子的节日）,（）+（）=（）,倘若你此时穿越到宇宙另一边的课堂上，老师让你出一道加法题，你会怎么出？,乘法,早春二月,竹外桃花三两枝,春雨贵如油,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,1.宇宙另一边的课堂与我们现在的课堂有什么不同之处？你更喜欢哪种上课方式，为什么？,2.想象一下：宇宙的另一边还会有哪些秘密？和同伴交流，看谁想得更奇妙。,正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”,现实,（4）宇宙的另一边如何写风的文章。如果让你写风的习作，你会怎么写？,结尾：到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。,留恋,不舍,板书设计,16宇宙的另一边,总写：,宇宙的另一边，是这一边的倒影,分写：,那个孩子是另一个我,与地球的不同之处,上学和课堂上的情景,我的留恋与不舍,充满童趣想象奇特,陈诗哥:本名陈开斌。主要作品：童话集几乎什么都有国王故事马上开始;长篇童话童话之书。同学们课下可以去图书馆找找他的其他作品，认真地读一读，相信你会知道更多，你的内心世界会更丰富。,感谢观赏！,发挥你的想象，想一想宇宙的另一边还会有哪些秘密？（课后第2题）,那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。,乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”,对比所学乘法知识，说说你认为哪种学习方式更容易理解。,在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边