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教学资料参考范本幼儿园大班科学：热空气与冷空气 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1、通过实验操作，感知空气热胀冷缩的现象。2、乐意尝试有趣的小实验，能大胆讲述观察到的现象。环境创设玻璃牛奶瓶 吸管 气球 水盆 玻璃碗 一元硬币 胶泥重点与难点重点：感知热胀冷缩的现象活动过程：一、会跳舞的硬币1、教师出示硬币这是一枚神奇的硬币，它会在玻璃牛奶瓶上跳舞。你们猜猜看它会怎么跳舞呢？教师讲解玩法：将硬币放入水中浸湿，然后盖在瓶子口上，搓搓自己的手，发热了再用手握住瓶身，观察有什么现象。你们看到了什么？你们想不想也试试呀？（分组操作）你看到了什么？硬币在干什么？把手拿开硬币还会跳舞吗？硬币为什么会跳舞？是什么让它跳起舞来的？小结：我们的手握住了瓶子，因为我们的手是热的让瓶子里的空气也变热了。空气热了它就会膨胀（变大），空气在瓶子里住不下了它就往外面跑，把硬币顶起来了。瓶子里的空气遇到了外面冷的空气所以又掉了下来。二、观察实验：哪个气球鼓起来了1、教师出示两个没有吹气的气球，把它们分别套在牛奶瓶口上。将瓶子放在两个玻璃碗中，分别倒入热水和冷水。2、哪个气球鼓起来了？为什么它会鼓起来？如果这个瓶子放入冷水中，气球会怎么样？3、你们想不想试试？发现了什么啊？4、小结：倒入热水后，瓶子里面的空气就变热了，气球里面的空气就变大了所以气球鼓起来了。再放入冷水，空气就变冷了，空气就又变小了所以气球就瘪下去了。价值分析：通过有趣的现象引起幼儿的兴趣，并通过自己的操作进一步感知这个现象。引起以为为什么会出现这个现象，从而初步了解空气热胀冷缩的现象。通过前一个环节幼儿对
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