四川省科学2020年五年级上册3.10 声音的产生练习卷C卷_第1页
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四川省科学2020年五年级上册3.10 声音的产生练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . （ ）能发出声音。A按压锣鼓B拉伸橡皮筋C轻轻拨动钢尺2 . 小明、小兰和小强一起在实验室做了如下实验：小明把手放在喉头，大声说话，感觉声带振动了：小兰把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。这三位小朋友都在探究（ ）A声音是怎样产生的？B声音是怎样传播的？C声音是怎样变化的？3 . 下图所示的物体叫（ ），它是用来（ ）的。AU型磁铁吸引铁制物体B弹弓弹射目标C音叉调试乐器和测试音高二、填空题4 . 我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声归纳起来，声音是由_而产生的。5 . 鼓声是由_振动产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声是由_振动产生的。6 . 声音是由物体的_产生的，当物体的_停止时，声音马上消失。三、判断题7 . 物体即使不振动，也能发出声音。（_）8 . 敲一下锣，在一段时间内我们还能听到锣的响声，是因为锣还没有停止振动。（_）9 . 当用力按压住鼓面时，鼓会发出悦耳的声音。（_）10 . 大海的波涛声是由海水振动而产生的。（_）11 . 吹口哨声是口腔内空气振动产生的。（_）四、简答题12 . 我们身上有一个非常敏感、可以感受振动的器官，它在哪儿？感受一下它的振动，你有什么发现？13 . 怎样让鼓、锣、小提琴等物体发出的声音立即停止？第 4 页 共 4 页参考答案一、选择题1、2、3、二
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