石家庄市2019-2020学年语文四年级下册第四单元测试卷B卷

石家庄市2019-2020学年语文四年级下册第四单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（ ）A任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。B它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半点小梅花也不肯印在稿纸上。C虽然赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。2 . “我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味!”这句话中的破折号表示?（ ）A意思的转折B声音的拖长C对前面内容的解释3 . 对下列句子的修辞手法判断不恰当的一项是（ ）A那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（拟人）B火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（比喻）C那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？ （反问）D今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。 （夸张）4 . 下面的词语搭配不恰当的一项是（ ）A鼓起勇气挡住视线B散布热量梳理毛发C销毁罪证穿过树林D打击敌人保持平衡5 . 下列词语和划线字的读音全都正确的一组是（ ）A缺乏息灯缩短（ su ）叛逆（ n ）B裙子钱币玛瑙（ no ）秧歌（ yng ）C开啃煤体尘埃（ i ）徘徊（ hu ）D蘑姑校正毒素（ sh ）侵蚀（ sh ）二、填空题6 . 按拼音写汉字yo dngfng sngjin rn_7 . 日积月累1.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田，诗句描写的时间是_，地点是_。闲人少的原因是_。2.牧场之国让我们看到了荷兰_、_、_组成的自然和谐的景观。3._，子规声里雨如烟。4.竹外桃花三两枝，_。5.采菊东篱下，_。6.人闲桂花落，_。（王维）7. _，青草池塘处处蛙（赵师秀）8.鹅湖山下稻粱肥，_。（王驾）9.独出前门望野田，_。（白居易）10.渔歌子这首词是_代诗人_所作。词中描写的景物有_8 . 顺藤摸瓜（根据意思写词语，并进行词语接龙）。（1）形容色彩鲜艳耀眼。（2）形容自以为不错而得意的样子。（3）指精神高度集中。9 . 将下列成语补充完整，并选择合适的填在相关语句中。（_）大无朋斩钉（_）铁（_）首挺胸心（_）神往（_）影自怜坚强不（_）全神（_）注气（_）山河（_）精会神横七（_）八粉身（_）骨千（_）一发1.他的发言十分精彩，而且语调是那么_，不容置疑。2.去天安门广场看70周年阅兵式，是我们_的事情。3._之际，他奋不顾身地跳下河，救起溺水的小孩。4.人民子弟兵和群众一起，打响了_的大江保卫战。三、语言表达10 . 你知道哪些表示心情的词语，写一写，并从中选择一种心情写一写自己的经历。表示心情的词语有：_、_、_写一写：_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白莱。小羊要吃白莱的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”11 . 短文共有_个自然段。12 . 从短文中，我们看到了_和_去收菜。13 . 他们都到了哪些地方？_14 . 读了短文，我知道了西红柿的_好吃，萝卜的_好吃，白菜的_好吃。15 . 你平时喜欢劳动吗？为什么？_永不凋谢了玫瑰苏霍姆林斯基是前苏联著名的大教育家，他曾在乌克兰一所乡村中学任校长，在他任校长期间，根据他的记载，曾发生过这样一件事。校园的花房里开出了一朵很大的玫瑰花，全校的同学从没见过这样大玫瑰花，就都赶来看，纷纷称赞不已。有一天早晨，苏霍姆林斯基正在花园里散步，看到幼儿园的一个小朋友径直跑过来把那朵玫瑰花摘下来，拿在手里，往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么摘那朵玫瑰花，就弯下腰，亲切地问：“小朋友，你为什么要摘那朵玫瑰花呢？”小女孩很认真地回答：“我奶奶病了，病得很重，我告诉她学校里开了这么大的玫瑰花，她不相信，我摘下来拿回去让她看看，看完就送回来。”听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心震憾了，就牵着小女孩到花房里又摘了两朵大玫瑰花，对小女孩说这两朵玫瑰花一朵是奖励你的 因为你是一个懂事的孩子 另一朵是送给你妈妈的 她养育了一个你这样好的孩子16 . 你能联系上下文写出下面词语的意思吗？称赞不已：_径直：_17 . 请写出下列词语的近义词。凋谢（_）从容（_）18 . 请在短文的最后一段空白处加上标点符号。19 . “永不凋谢的玫瑰”在文中指的是（_）。20 . 阅读短文，回答问题。小溪我家门前有一弯小溪流极平常的溪流，水位最高时水面也就四米来宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当，当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧，过了一会儿，我看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的晚霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地渲染在溪水中胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。（1）根据文章内容把下面的词语搭配起来。瑰丽的色彩绚烂的流水声燃烧的晚霞销熔的彩绸浮动的火焰悦耳的黄金（2）读画“”的句子，回答下列问题。这句话运用了、两种修辞方法。这句话共描写了、9种颜色。这句话描写了的是的景象。五、书面表达21 . 作文。1.按照所给的题目，在你认为比较新颖的材料后面打“”题目：我的秘密材料:(1)数年如一日，默默无闻地帮助孤寡老人做家务。（ ）(2)上学或放学的路上给人推车。（ ）(3)做了好事不留姓名。（ ）(4)在学习上，自己选择一名竞争对手，可是不让人知道，暗暗地展开学习上的竞争。（ ）(5)在日记中我诉说我自己的苦恼，不让父母看我的日记。（ ）(6)父母不了解情况，错怪了我，但我忍着，暂时保守秘密，准备在适当的时候、适当的场合向他们说明真情。（ ）(7)我想当作家，并经常偷偷地向报刊投稿，可又没告诉过别人。（ ）2. 以情为题目写一篇文章。要求：（1）先用两个恰当的字把题目补充完整（如填上：雨中、车中、同学、师