四川省科学2019-2020学年度三年级上册第二单元 空气测试卷C卷

四川省科学2019-2020学年度三年级上册第二单元 空气测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 打排球时排球能从手上弹的很远，这主要是因为（ ）的弹性。A排球的皮B排球里面的空气C手2 . 使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，利用的是（ ）的特性。A空气比水轻B空气有一定的体积C空气能流动3 . 用带漏斗的塞子紧紧塞住瓶口,然后把水倒进漏斗，水流不进瓶子里,这是因为（ ）。A漏斗的颈部太细了B瓶内空气占据一定的空间C倒人的水太少了4 . 无法说明空气存在的是（ ）A树叶哗哗响B纸片满天飞C石头不动5 . 酒精和水的混合液说法正确的是（ ）。A它们的重量变轻了B酒精的重量变轻了C它们的体积变小了D它们的体积变大了6 . 乒乓球被踩瘪了，怎样能恢复原状（ ）。A再踩一下B放入热水中C不要了，重新买新的7 . 炼钢时，往钢炉内吹进（ ），可以提高炉内的温度，使钢炼得又快又好。A氧气B氮气C二氧化碳8 . 观察下面的图片，杯子滴入的酱油 量最少的是（ ）。ABC9 . 关于空气的描述不正确的是。A会流动B不能被压缩C无色无味10 . 把一团纸塞进杯底有小孔的杯子，再把杯子倒过来，直立按入水中，那么（ ）A纸一定会湿B纸一定不会湿C无法确定二、填空题11 . 空气在我们周围，比如_、_中都有空气，空气占据_。12 . 物体一般分为固体、_和液体。13 . 我们把_充入救生圈内，救生圈能在水面上浮起来，利用了_。14 . 像粉笔、水一样，空气（_）一定空间。空气可以被（_），压缩空气有（_）。15 . 我们可以用_、_、_、_的方法制造风。16 . 空气看不见、摸不着，但是空气有（_）。三、判断题17 . 空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。（_）18 . 木头有质量，水有质量，空气没有质量。（_）19 . 塑料袋子里装满空气，我们感觉不到沉，所以空气没有质量。（_）20 . 妈妈在炒菜时，其他房间也能闻到香味，说明空气在流动。（_）21 . 水和空气都可以占据空间。（_）22 . 我们能把空气装进圆柱形的容器里和足球里，说明空气的形状不固定。（_）23 . 气体没有固定的体积。（_）24 . 将装有1/3管汽水的注射器的活塞往外拉时，注射器内会有气体产生，这些气体是从汽水中析出来的。（_）25 . 空气是一种看不见、摸不着的气体,但是没有空气人类无法生存。（_）26 . 因为空气没有固定的形状，所以它也没有体积。 （_）四、连线题27 . 连一连。水空气固态石头液态沙子气态水蒸气酒精五、实验题28 . 小明同学想通过比较充气篮球和被踩瘪的篮球的质量来验证空气是有质量的。下面是他的实验过程，请将实验补充完整。实验材料：（_）、篮球、（_）、气针等。实验步骤：（1）用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子称称出（_）。（2）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的（_）尽量排净。（3）把（_）放在电子秤上，称出质量。（4）观察两次称量的数值是否发生变化， 重复实验几次。实验现象：两次称量的数值是（_）的。填“相同”或“不同”实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然现象影响实验的结果。实验结论：（_）。六、综合题29 . 请根据题目，补充完整实验的过程（1）请写出该实验探究的主题是_。（2）补充完整实验过程：a.往水槽里面加水，至水槽的_处A将纸塞到杯子_，杯口_。B_倒立，扣入水中C_移除，擦干杯口（3）如果倾斜玻璃杯放入水槽，纸会_。（4）实验结果：_。30 . 在自制天平上，右侧挂了一个木块，左边挂了一个充满气的气球，我们发现天平是_（选填“平衡”或“不平衡”）（如图1）；然后把气球里的气放掉一些，再系上（如图2），我们发现天平_（选填“平衡”或“不平衡”），向木块一端_（选填“下沉”或“上翘”)。这是因为气球里的气放掉后，气球_，也说明空气是_的。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题