合肥市2020届六年级上册第5课 国家机构有哪些 练习卷C卷(模拟)_第1页
合肥市2020届六年级上册第5课 国家机构有哪些 练习卷C卷(模拟)_第2页
合肥市2020届六年级上册第5课 国家机构有哪些 练习卷C卷(模拟)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

合肥市2020届六年级上册第5课 国家机构有哪些 练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 以下关于权力监督的表述,正确的是( )。A公民可采取多种方式参与监督B小学生年龄小,不用对权力监督C行政机关在行使行政管理职权时,不用向社会公开有关信息2 . 我国现行宪法是( )颁布的。A1954年9月20日B1982年12月4日C1982年12月12日3 . 下列行为违背对未成年人保护原则的是( )A学校门口新开了一家营业性网吧,并让学生进入B某工厂拒绝年仅15周岁的小强应聘C某市博物馆、文化馆等相继对中小学生优惠开放D国家有关部门严厉查处网络色情案件4 . 温馨家庭,其乐融融,家庭成员各负其责;优美校园,书声琅琅,教学秩序井然;红灯停,绿灯行,人人文明出行有序的社会生活离不开法律。这是因为( )。法律只为人们当前的生活服务 生活中人们的行为需要法律来规范 法律赋予每个人一生相伴的权利和义务 法律是统治阶级意志的体现ABCD5 . 党内监督和人民群众的监督起作用了,制度不是稻草人,效果就出来了。( )。A毛泽东B习近平C邓小平二、填空题6 . 下面这些规定出自哪部法律?(1)凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。(_)(2)经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤。(_)(3)国家保护老年人依法享有的权益,禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老人。(_)(4)爸爸、妈妈挣了工资需要纳税。(_)7 . 国家机构是(_)的统称。(_)是确定国家机构的最高法律依据。学校,医院,银行,邮局等单位(_)宪法规定的职权,(_)国家机构。8 . 行政机关要受到宪法和法律的约束,做到_、_。9 . 公民身份与国家密切相关,标示着个人作为国家成员的资格,即具有某一国(_),并根据该国法律规定享有(_)和承担(_)。国籍取得的方式一般有两种,一种是以(_)取得;二是以(_)的方式取得。凡具有(_)的人都是中华人民共和国公民。10 . 人权是每个人作为人所应当享有的(_)。国际人权事业发展需要(_)的共同参与。11 . 接受监督是(_)的要求,更是(_)需要。三、判断题12 . 中华人民共和国检察院是国家的审判机关,中华人民共和国法院是我国的法律监督机关。(_)13 . 参政议政与我们小学生无关。(_)14 . 调节是解决社会争议的重要手段,是维护公平正义的最后一道防线。(_)15 . 村委会的通知说明了遇到大事要大家共同讨论,不能几个人说了算。(_)16 . 全国人民代表大会每年都在第一季度召开。(_)17 . 爸爸经常酗酒打小明,而且还说老子打儿子很正常。(_)18 . 公民要知法守法,依法维权。(_)19 . 每一届全国人大代表总数不得超过三千人。(_)20 . 修订后的中华人民共和国义务教育法强调教育公平、教育均衡的理念,关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。(_)21 . 邻居趁小连的爷爷奶奶到地里干农活时,哄骗来到自己家中玩。他趁来某小连不注意,一把抱住小连,撕扯她的衣服。(_)四、连线题22 . 事例和法律关系连线题某工厂向河道里排放污水消费者权益保护法王阿姨在某超市买到了假货 环境保护法王某醉洒驾车劳动法李某拖欠工人的工资刑法五、简答题23 . 未成年人的维权途径有哪些?24 . 写一写下列单位哪些属于国家机构。六、综合题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论