四川省科学2020年六年级下册第四单元测试卷C卷

四川省科学2020年六年级下册第四单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 关于生态瓶，下列说法最合理的是（ ）A建造好的生态瓶，最好放在窗台阳光处B制作生态瓶时，小鱼的数量越多越好C减少水和添加动植物不会引起生态瓶中生物的变化2 . 学习了生物与环境单元后，你认为维护生态平衡最好的方法是（ ）。A进行人工饲养和培育B保护适合生物生活的环境，减少人为影响C人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网3 . （ ）经过人类的培育和选择变成具有欣赏价值的金鱼。A鲫鱼B鲤鱼C带鱼D娃娃鱼4 . 生态瓶中各个成分都起到一定的作用，植物的主要作用是（ ）A美化环境B固定沙子C提供氧气5 . 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫（ ）。A生物群落B生态系统C生态平衡D食物网6 . 下列属于消费者和生产者的一组是（ ） 。A青蛙捕食昆虫B黄鼠狼吃鸡C长颈鹿吃树叶7 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语所包含的食物链，正确的是（ ）。A螳螂蝉黄雀B树螳螂蝉黄雀C树蝉螳螂黄雀D树蝉螳螂黄雀8 . 我们可以在家或教室里种植（ ）。ABC9 . 在寒冷的冬天，熊躲在洞里，在昏睡状态下越冬，这是熊对（ ）因素的适应。A阳光B温度C水D食物10 . 一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋都可以看成是（ ）A生物群落B生态系统C食物网11 . 雷鸟夏季和冬季羽毛的颜色与周围的环境一样，这现象说明（ ）。A动物都能随心所欲变换自己的体色B动物会用各种方式来适应生存环境的变化。C动物适应环境的能力都是有限的12 . 为了维护生态平衡，我们人类应该（ ）。A多砍伐树木B多放养动物C保护自然环境13 . 家猪、家鸭、水稻等物种的多样性是（ ）选择的结果。A自然B人工C自然和人工两者共同14 . 如图的食物网，食物链一共有（ ）条。A3B4C515 . 在保护白鳍豚的过程中，下列做法合理的是（ ）A定期给白鳍豚喂食B杀死白鳍豚的天敌C将白鳍豚与其它生物分隔开D使白鳍豚的栖息地不被破坏16 . （ ）食物链的起点一般是：A食肉动物B植物C消费者二、填空题17 . 蜜蜂跳“8”字舞表示_。18 . 池塘中的生物和非生物，互相作用、互相依存，形成密不可分的整体，叫作_。池塘中的所有生物形成一个平衡和谐的整体，叫作_。19 . 蔷薇花丛中动植物之间存在着（_）关系。20 . 由于水量减少，动植物的（_）减小，（_）减少，（_）生态瓶中的小鱼浮到水面的次数应该多些。21 . 企鹅生活在（_），狮子生活在（_）。22 . 生物与_之间是相互依存、相互作用的。23 . 人体内的水分约占人体中的_。24 . 生态瓶中生物的数量要控制在（_）。三、判断题25 . 自然界的鸟数量很多，我们可以随意捕杀。（_）26 . 我们要爱护小动物！（_）27 . 人类是当今自然界中最强大的生物类群，他比其他任何生物类群对环境的破坏都要严重。（_）28 . 食物链中任何一种动物的灭绝都不可能会有其他动物替代。（_）29 . 在制作生态瓶时，我们要尽量满足动植物的生存条件。（_）四、连线题30 . 将下面的动物与它们的生活环境连起来。森林里潮湿的地方土壤里花丛中五、简答题31 . 举例说明在同一栖息地中生物间的敌对关系？（举5例）32 . 仙人掌为什么能够耐旱？33 . 请你写出一条食物链。34 . 我们应该怎样保护生态平衡？35 . 简答题：浅海里生活着一些小动物，它们有的透明；有的背部颜色深，腹部颜色浅显。这是为什么？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、