2020年人教版六年级上册期中考试语文试卷(II)卷

2020年人教版六年级上册期中考试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 青蛙不再卖泥塘是因为（ ）A没有动物愿意买泥塘B烂泥塘变得很美，青蛙自己要住2 . 横线上填入词语、短句最恰当的一项是（ ）各科教师都应该要求学生在回答问题和完成作业时，正确地使用语文。不能因为_就_，正如_，也不可能_。分科教学是为了工作的便利，学生所受的教育是整体的，是不能割裂的。A不是语文课让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实语文课虽然不讲各科知识可以在语文上马马虎虎B语文课虽然不讲各科知识让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实不是语文课可以在语文上马马虎虎C不是语文课可以在语文上马马虎虎语文课虽然不讲各科知识让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实D语文课虽然不讲各科知识可以在语文上马马虎虎不是语文课让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实3 . 下面书写中完全正确的一组是（ ）。A警告肌肉文章同胞海藻B马达属于檀木盈利水筒C跪倒承受衣负责发泄D障碍颠峰香蕉橱房改变二、填空题4 . 填上合适的修饰词。（ ）的鸟儿（ ）的羽毛（ ）的翅膀（ ）的枝条 （ ）的月光 （ ）的歌声5 . 按要求填空。“淼”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思有：微小水势辽远茫茫然，看不清楚。在词语“烟波淼淼”中“淼”应选择_。6 . 把下列词语补充完整。(12分)相（ ）相（ ） （ ）不（ ）心久（ ）重（ ） （ ）耳（ ）聋（ ）血（ ）杀长途（ ）（ ）7 . 请用拼音拼写出你的名字和你所在学校、班级的名称。你的名字：_你所在学校的名称：_你所在班级的名称：_三、现代文阅读阅读短文，完成下面小题。人类能在地球上生活多久（节选）人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。8 . 选文从两个方面详细回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一方面是_，另一方面是_。9 . 第自然段画线句子用了什么说明方法？有什么作用？说明方法：_作用：_10 . 按要求分析下列句子中的词语。（1）“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么？_（2）“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。_11 . 读选文后，你学到了哪些知识？请设计一张图文并茂的学习卡。12 . 采用首尾照应的方式给文章加上一个结尾，引发读者的深思。_精彩再现。阅读课文片段，回答问题。叫我了，我赶紧伸手去口袋拿参赛证。蓦地，我摸到一张纸条。妈妈写的！“我相信：你能行！珍惜这次锻炼的机会吧！祝你成功！”我回头看了看那眼神慌乱的女孩。她父亲正在给她做示范，爷爷忙着给她擦清凉油，妈妈则在一旁为她整衣。看看女孩，看看我自己，我突然明白妈妈的意思了！13 . “蓦地”的意思是_。14 . 用“_”画出纸条上的内容。15 . “我突然明白妈妈的意思了！”妈妈的意思是_四、书面表达习作天地。16 . 题目：我忘不了提示：在你的生活中，什么使你难以忘怀呢？你为什么会难以忘怀呢？你从中得到了什么启示？或是收获了什么吗？请写一篇记叙文。可以写难忘的人，难忘的事、难忘的活动要求：1、先补充完题目再作文；2、中心明确；3、不少于500字；4、叙事具体，感情真挚；字迹工整，卷面整洁。17 . 在学习和生活中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，_”为题写一篇感激别人的习作。