四川省科学2019-2020学年度五年级下册第一单元测试卷A卷

四川省科学2019-2020学年度五年级下册第一单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 按下图所示在杠杆尺两侧悬挂钩码，能保持水平状态的杠杆尺是（ ）。ABC2 . 下图是应用了轮轴原理的工具，在轮上用力时（ ）A轮越大越省力B轮越大越费力C轮的大小不影响省力情况3 . 缝纫机的工作部分是（ ）。A踏板B皮带C转轮D针线4 . 用大齿轮带动小齿轮，大齿轮转动的速度比小齿轮（ ）。A快B慢C不变5 . 使用中，省力多少和（ ），决定了滑轮组的使用效果A绳子的绕法B定滑轮的个数C动滑轮的个数D滑轮数量6 . 一根木棍可以有很多的用法，下列用法使用了杠杆的原理的是（ ）。A用来支撑快要倒的小树B擀面条C撬动大石头7 . 如图所示，用甲、乙两种方法吊起重物（ ）。A甲能省力B乙能省力C都能省力D都不能省力8 . 粗心的小贩称废纸时，错用了比原来重的秤砣，这样称得的废纸重量会（ ）。A比原来轻B比原来重C与原来一样9 . 下图中运用了动滑轮的是（ ）A图 B图 C图AA图BB图CC图10 . 下列说法中，正确的是（ ）。A木棍不是机械B机械是能使我们省力或方便的装置C钟表是简单机械11 . 下列工具中属于费力杠杆的是（ ）A筷子B钳子C天平二、填空题12 . 在工作时，能使我们_或_的装置叫做机械。13 . 下列机械中属于杠杆的是（_），属于斜面的是（_），属于轮轴的是（_），属于滑轮（_）。A吊车臂B水龙头C钻头D撬杠14 . 在搬运重物上车时，我们经常在车厢尾斜搭一块木块，形成一个（_）。15 . （_）指的是利用力学原理组成的各种装置。16 . 螺丝刀的刀柄越粗，使用起来越（_）。17 . 汽车、自行车刹车都是采取变_为_的方法使车子停止运动。18 . 把动滑轮和定滑轮组合起来的滑轮组，其装置的特点是：既能（_），又能（_）。19 . 每当升国旗时我们都会看到升旗手把绳子向_拉动，而国旗却向_移动,这说明定滑轮具有_作用。20 . 轮轴的轮越大，就更能_。21 . 观察如图的两种滑轮，并结合在科学课中研究时的发现，请写出这两种滑轮的不同之处。不同点一_；不同点二：_。22 . 像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做_。三、简答题23 . 为什么盘山公路要修成“S”形呢？请列举几个著名的盘山公路。24 . 通过制竹筏你懂得了什么？25 . 古代大科学家阿基米德曾经说过，如果给出一个支点，就把整个地球撬起来。你认为能不能？简单说出你的理由。26 . 下列工具：园林剪、偏口钳、镊子、切刀、剥线钳、理发剪、核桃夹、尖嘴钳、订书器、筷子。分析这些常用的杠杆类工具，哪些是省力杠杆？哪些是费力杠杆？哪些是不省力不费力杠杆？四、实验题27 . 当我们分别用一个定滑轮和一个动滑轮把重量相同的钩码提升到相同的高度时，我们拉动绳子的距离相同吗?请你结合所学的知识将下面的实验探究过程补充完整。（1）实验材料：一个动滑轮、一个定滑轮、两根相同的足够长的绳子、两个重量相同的钩码、一支荧光笔、_。（2）实验步骤：分别组装好定滑轮和动滑轮。分别在两个滑轮的绳子上与滑轮轴心正下方对应的位置上用_做上标记。分别通过绳子将钩码提升10厘米、20厘米、30厘米和_厘米。用卷尺测量标记移动的_，把数据填写在实验表格中。实验结果记录： 钩码提升的高度定滑轮绳子上标记移动的距离动滑轮绳子上标记移动的距离10厘米10厘米20厘米20厘米20厘米40厘米30厘米30厘米60厘米40厘米40厘米80厘米（3）实验结论：当我们分别用一个定滑轮和一个动滑轮把重量相同的钩码提升到相同的高度时，我们拉动绳子的距离_（填“相同”或“不同”）。使用动滑轮提升物体所用绳子的距离是物体提升高度的_，使用定滑轮提升物体所用绳子的距离与物体提升高度_。28 . 有表面光滑的4块木板，他们的长度分别是20CM、40CM、60CM、80CM，小红用它们搭在一个高位10厘米的木块上，形成A、B、C、D四个坡度，再用测力计沿着斜面将250克的物体拉上去，得到如下数据：斜面的状况A(20厘米)B（40厘米）C（60厘米）D（80厘米）使用力的大小（N）1.71.351.251.15请分析小红研究得到的数据，你发现了什么？五、综合题如图是某个建筑工地上用滑轮组吊运建材时的情况，请根据你所学的知识回答下列问题。29 . 这个滑轮组共有_个定滑轮和_个动滑轮。30 . 已知动滑轮的重力为2牛顿，定滑轮的重力为3牛顿，建材的重力为50牛顿，摩擦力忽略不计，则工人的拉力为多少牛顿?31 . 如果给你3个滑轮(定滑轮和动滑轮任选)，你能设计出更省力的绕线方法吗?请画出你的绕线方