北京市科学2019-2020年五年级上册第2课时 发芽实验（二）B卷_第1页
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北京市科学2019-2020年五年级上册第2课时 发芽实验（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天，农民在作物播种前要把土地整得较为疏松，从有利于种子萌发的角度分析，这种做法主要作用是（ ）A保温B保湿C透气2 . （ ）等是蔬菜长的好的原因。A阳光充分和水分充足B阳光C空气3 . 下列播种在土壤中的种子不可能萌发的是（ ）A种皮受损伤的种子B胚受损伤的种子C果皮受损伤的种子D胚乳受损伤的种子二、填空题4 . 植物的生长除了_和_之外，还需要温度、空气和肥料等。5 . 多数植物在_的条件下生长的要好一些。6 . 在绿豆种子发芽的实验中，发生的第一个变化是_。三、判断题7 . 蒲公英的种子在天空中飞来飞去，它们落在任何地方都能发芽。（_）8 . 当阳光、空气、水、温度、肥料等环境因素发生变化时，植物生长也会发生相应的变化。（_）9 . 我们通过对比实验可以确定种子萌发需要的条件。（_）四、实验题10 . 为了探究温度对菜豆种子萌发的影响，小明同学设计了如下实验。选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入甲、乙、丙三个垫有湿纸巾的盘子内。用记号笔在每个盘子上做好标记（如图所示），然后将三个盘子分别放到4，25、40的培养箱中恒温培养3天。每天观察并记录每个盘中萌发的菜豆种子数。请回答下列问题：（1）除温度外，请再列举2个影响实验结果的条件_、_。（2）盘子中垫上湿纸巾的目的是_。（3）有同学说上述实验材料过于浪费，每个盘子里只需要放一粒菜豆种子就可以了。你是否同意这个说法？_. 为什么？_。（4）小明同学用另一种植物种子做了上述实验，结果发现4环境中的种子萌发率明显高于其他两组。请推测该植物种子发芽最适合的环境条件很可能是_。11 . 一名同学将6粒菜豆种子进行如图所示的操作，并将甲放在20的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内。请据图回答下列问题：甲乙（1）几天后，最有可能发芽的是_号种子，因为它具备了种子萌发的条件：_（2）号种子不能萌发的原因是_；号种子不能萌发的原因是_；号种子不能萌发的原因是_。第 4 页 共
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