四川省科学2019-2020学年度五年级上册第2课时 用橡皮筋作动力A卷_第1页
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四川省科学2019-2020学年度五年级上册第2课时 用橡皮筋作动力A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 研究橡皮筋缠绕的圈数与小车运动距离时，你觉得橡皮筋圈数怎样改变更合理？（ ）A1、2、3B6、12、24C1、6、112 . 在一定限度内，橡皮筋绕得圈数越多，小车行驶的距离越（ ）。A长B短C不变3 . 拉力器是利用了弹簧的（ ）制成的。A拉力B弹力C压力二、填空题4 . 橡皮筋、弹簧等物体在形状发生改变时，会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做_。5 . 橡皮筋、弹簧这样的物体在受到_时,形状很容易改变,在形状改变时,它会产生一个_的力,这个力叫_。6 . 弹簧的弹性是有一定_的。三、判断题7 . 被压弯的木头也有弹力。（_）8 . 篮球充气越足，弹性越好。（_）9 . 小车行驶的距离与橡皮筋缠绕的圈数有关。（_）10 . 使用弹簧测力计时，先要让指针指在“0”刻度上。（_）11 . 被测的力可超过弹簧秤标定的最大值。（_）四、综合题12 . 某科学兴趣小组同学探究“安装用橡皮筋驱动的小车”实验，如图把橡皮筋的一端固定在车架上，橡皮筋的另一端绕在白色的小轮子上，然后轻轻放开，小车能运动起来。回答问题：（1）橡皮筋能给小车前进的动力，那橡皮筋的力是怎样产生的？_（2）通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向有怎样的关系？_（3）橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系的实验记录：橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车运动的距离平均距离2150厘米45厘米242厘米343厘米4157厘米63厘米265厘米366厘米6186厘米104厘米2105厘米3120厘米综合分析数据可得橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系的实验结果_。进一步分析说明，为什么会有这样的关系？_。第 4 页 共 4 页参考答案一、
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