人教版语文五年级下册期中测试语文试卷(A卷)

人教版语文五年级下册期中测试语文试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在写请假条时,我不会写“深圳”的“圳”字,可以用（ ）查字法,去字典里查找。A部首B音序C数笔画2 . 我会选字填空。 1相箱厢想木（ ）车（ ）皮（ ）书（ ）（ ）信 （ ）同 （ ）象 （ ）法 2玩完顽（ ）皮 （ ）强 （ ）成（ ）固 （ ）全 （ ）笑3检捡简俭（ ）便 （ ）阅 （ ）朴 （ ）要（ ）举 （ ）柴 （ ）点 （ ）省二、填空题3 . 照样子，写词语。奔跑（互为近义词）_自言自语（ABAC式）_哈哈大笑（有关“笑”的）_4 . 边塞诗_，_。王翰凉州词_，_。王昌龄出塞。_，_。王之焕凉州词5 . 根据积累填空1.古诗中，儿童生活那样富有情趣：“_，浮萍一道开。” “路人借问遥招手，_。”我还积累了描写儿童生活的古诗：_，_。2.古今贤文合作篇告诉我们合作力量大：“_，泰山移。”合作能创造出意想不到的力量与智慧：“ _，赛过诸葛亮 。”真诚的友谊不会被距离所隔断：“_，天涯若比邻。”3.生活中，草木鸟兽无不可爱。“樟树_，无论是_，它们总是_。” “一身_，一对俊俏轻快的翅膀 ，加上_，这就是活泼机灵的小燕子。”6 . 日积月累。（1）一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_的尾巴，这就是_的小燕子。（2）“两个黄鹂_，一行白鹭_。_，_。”这首诗是_（诗人）写的_。诗中描绘的春天画面色彩明快，其中表示颜色的词语有：_、_、_、和_。描写春天的诗句我还知道：_，_。（3）从蝉和狐狸这则寓言故事中，我们认识了_的蝉和_的狐狸,蝉的行为告诉我们：_。（4）学习三袋麦子一文，我们认识了_的小猪，_的小牛，_的小猴。我最赞同_的做法，因为_。（5）半学期以来，我读了不少课外书，如_其中我最喜欢的人物是_，因为_。7 . 我能填空完成词语。（4分）引人（ ）（ ）一（ ）正经绚丽多（ ）满载而（ ）缕缕（ ）（ ）（ ）（ ）苍苍（ ）光十色自言自（ ）8 . 在下列句子的括号里填上合适的关联词语。（1）王老师一直为我补习功课，（_）刮风下雨，他（_）从不间断。（2）星期天你（_）去书店，（_）去公园？（3）（_）你明天有时间，（_）一定要来到现场看一看。（4）雨来（_）牺牲生命，（_）泄露秘密。9 . 看拼音，写词语。mi mio（_） wn ru （_） shu d （_） mn jio（_）h x（_） li rn （_） cn mn （_） k l（_）三、语言表达10 . 结合情境，把小红对奶奶说的话补充完整。小红：“奶奶，我送您一个竹篮子。”奶奶：“送我竹篮子干什么？”小红：“_”奶奶：“”唉，卖菜的都有塑料袋，挺方便的，我可不用这竹篮子，多麻烦哪！”小红：“_”11 . 口语交际。下面A、B、C三种处理方法妥当吗？如果你遇到这样的事，会怎么说？怎样做？一天，你正在排队买东西，一个后来的人插到前面。A你高声喊：“排后边去！”B你小声说：“真好意思！”C你不吭声，生闷气。D你_12 . 我会照样子，写句子。（1）房子里有一把摇椅。_有_。（2）小狗又进来了。_又_。四、现代文阅读阅读盲人心中的明灯大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑(tio tio)着一盏灯笼(long lng lng)，这是为什么？”学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？” 可能这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人(健全人)照亮，这样，别人才不会撞上他盲人的心中装着一盏明亮而温暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白，很多时候，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往会相撞？就是因为(wi wi)他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。13 . 给文中画线的字选择正确的读音。14 . 从第二自然段中找出一句话来概括这个自然段的段意。_15 . 这位盲人为什么晚上出门总挑着一盏灯笼？（ ）A. 为他人照亮夜路。B. 怕别人撞到他。C. 既为他人照亮又不被人撞倒。16 . 选择正确答案，将序号填到（ ）里。(1)下列句子中的“明灯”指的是什么？A照亮的灯B为他人着想的思想C放在明处的灯他们心中没有明灯。（_）他们手上没提明灯啊！（_）(2).这则故事告诉我们 （_）A要学习盲人助人为乐的精神B我们夜晚出门都应该有灯照亮C帮助别人其实就是帮助我们自己五、书面表达17 . 作文。以“记一次比赛”为