部编版2019-2020学年二年级下册语文第四单元测试卷B卷

部编版2019-2020学年二年级下册语文第四单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共29分)1. （8分） 看拼音，写词语。 cho xiozhu shq tchn sh_fn huz lnmo zizh cho_2. （8分） 连一连看_窗花硬_乎乎贴_花灯辣_津津赛_月饼甜_绵绵吃_龙舟软_邦邦3. （6分） 比一比，再组词。伏_暴_稳_优_瀑_隐_4. （5分） 同学们一定听过狐狸和乌鸦的故事，如果你是那只乌鸦，你会怎么做怎么说才不会被狐狸欺骗呢？试着写一写。 5. （2分） 读课文爷爷的芦笛，根据课文内容填空他_着下了床，刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得_的。二、 阅读理解 (共2题；共40分)6. （15分） 阅读短文，回答问题。晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。（1） 给划线的字选择正确的音节忽然_（ynrn）扇_着（shnshn）乘_凉（chngchng）捉_住（zhuzu）（2） 写出下面词语的反义词。漂亮_喜欢_（3） 作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_和_的特点。找出描写蜻蜓外形的句子。_（4） 抄写短文中的比喻句。请你用“像”造一个句子：_（5） 你还知道哪些益虫？ 7. （25分） 阅读短文，回答问题。难忘的小学生活时间如流水，一去不复（反返）。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻_面对传授给我知识的老师_面对曾经帮助过我的好朋友_我却怎么也说不出_再见_这两个字_幸福的脚步总是那么短_我时常想可不可以赖着不走_但随着时间步伐的推动_我不得不离开生活了六年的学校_而留下的只有美好的回忆_忘不了，尽职尽责的李老师。记得一个星期六，老师被摩托车碰了，没来上课，整整一上午，同学们都很担心，都在想老师伤得重不重星期一，一个熟悉的身影映入我们的眼帘是李老师。原来他怕耽误我们的课程，（竟竞）然忍着疼痛来上课。李老师一瘸一拐地走上讲台的那一幕，至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课，同学们都听得很认真。李老师嗓子不好，要做手术，我原以为他早就做了手术，一次偶然的机会，我听到了老师们的谈话，才知道他并没有做手术，医生说做完手术要休息4个月，我们即将毕业，老师放心不下我们，便准备把我们这一届带出来（再在）去做手术。这件事深深地感动了同学们。忘不了，曾经鼓（励历）我的白老师。一次期中考试，我语文才考了90分。我对自己很失望，一点信心都没了，学习越来越退步了。这时，白老师说：“这次你没考好，一定是不细心，失误了，不过没关系，下次努力。”这虽是简短而普通的一句话，却深深地打动了我的心，使我对自己又充满了自信。从此，我努力学习，终于取得了好成绩。我当然也忘不了六年中最好的朋友吉悦悦。记得有一次，我们闹矛盾了，谁都不理谁，我心里很难受。后来我觉得自己不对，毕竟当我有困难时，总是吉悦悦帮助我，当我伤心时，也是她第一个安慰我。那段时间学校正在整理图书，我正好和吉悦悦在一个小组，我向她道了歉，我们又成了好朋友。六年中发生的事说也说不完，那一件件往事已被我装进脑海中的一只只小船上，它们将永远停泊在我记忆的海洋边。（1） 选择括号里正确的字，写在文中的横线上。一去不复_（反返）（竟竞）_然（再在）_去鼓_（励历）（2） 给文中第一自然段空白处加上标点符号。面对即将分离的那一刻_面对传授给我知识的老师_面对曾经帮助过我的好朋友_我却怎么也说不出_再见_这两个字_幸福的脚步总是那么短_我时常想可不可以赖着不走_但随着时间步伐的推动_我不得不离开生活了六年的学校_而留下的只有美好的回忆_（3） 画线的句子用了哪种修辞方法？（4） 读了这篇短文，你一定也想起六年来很多令自己难忘的人和事，简要地写一写吧! 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分） 按要求用下面的词语写句子。骄傲（指不谦虚）：骄傲（指很自豪）：第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共29分)