四川省科学2019-2020年四年级上册第三单元检测卷B卷

四川省科学2019-2020年四年级上册第三单元检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列实例中不能说明液体能传声的是（ ）A依靠潜水艇的声音判断它的位置B渔民利用电子发声器把鱼引到网里C水龙头发出“哗哗”的流水声D将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑2 . 弹琴时会发出“dou.1 ruai.2 mi.3 fa.4”等声音，期中音调最低的是（ ）Adou.1Bruai.2Cmi.3Dfa.43 . 探索尺子音高变化时发现：尺子伸出桌面越长（ ）。A振动越快，音高越高B振动越慢，音高越低C振动越慢，音高越高4 . 下列功能中，不属于耳朵作用的是（ ）A帮助散热B获取信息C装饰美观5 . 写字的声音可以通过（ ）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。A纸B笔C桌面6 . 当人用手指将双耳堵住后，可出现的情况是（ ）A完全失去听觉B对听觉没有影响C可以听见外界极微弱的声音7 . 要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（ ）。A放松琴弦B拉紧琴弦C增加部分弦线的长度D换粗弦8 . 下列关于用耳机听音乐的做法正确的是（ ）。A长时间戴耳机听音乐B听一会，歇一会，最好不用耳机C整夜戴耳机听MP39 . 我们小学生要知道当地降水的多少，可以用（ ）来测量。A打电话B百叶箱C直筒透明杯10 . 用嘴向装有水的瓶口水平方向吹气，我们听到了声音，是因为（ ）。A水振动发声B空气振动发声C瓶子振动发声二、填空题11 . 声音是由物体（_）产生的。12 . “隔墙有耳”是因为_能传播声音。古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为_能传播声音。13 . 酒精灯使用完后用_盖住熄灭，禁止用嘴去吹灭。14 . 一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）在力的作用下，不断重复的做往返运动，这种运动称为（_）。15 . 吹笛子发出的声音是_振动引起的（填“人嘴”“笛子”或“笛子中的空气”）。16 . 音高的单位是_，它表示物体振动的_。17 . 把耳朵贴在桌面上，能听到用手轻轻挠桌底或桌腿的声音，这说明声音能在_中传播。18 . 声音能在（_）、（_）、（_）中传播，声音的传播离不开物质。19 . 声音以（_）的形式传播，当（_）遇到物体时，会使物体产生（_），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。三、判断题20 . 声波可以引起鼓膜振动，骨膜把振动直接传给听神经（_）21 . 钢尺伸出桌面的长度越长，音量越高。（_）22 . 保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高过强的声音并控制噪声。（_）23 . 物体会发声是因为物体在振动，如果物体停止了振动就不会发出声音。（_）24 . 小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（_）25 . 声音是以波的形式传播，当传到耳朵时会引起鼓膜振动。（_）26 . 声音有高有低，声音的高低就是强弱。（_）27 . 平时一个人听不到另一个人的心跳声，是因为人的身体不能传播声音。（_）28 . 只要是音乐，就不会是噪声。（_）四、综合题29 . 请在图中用“高低”或“低高”来表示声音的变化规律。_通过比较我发现声音是由_产生的，一般短的、细的物体_快，所以音就_，而长的、粗的物体_慢，所以音就_。如图，把正在发声的闹铃放入玻璃罩里，请根据声音相关知识回答下列问题30 . 隔着玻璃罩，我们 _（能 不能）听到闹铃的声音。31 . 简要画出闹铃声音的传播路线图。闹铃（_）（_）（_）耳朵32 . 用抽气筒把玻璃罩中的空气慢慢抽没，闹铃的声音（ ）。A越来越小，直至消失B越来越大，震耳欲聋C和先前一样大小33 . 由此，我们可以得出的结论是（ ）A声音只能在空气中传播。B空气能传播声音C空气能传播声音，真空不能传播声音第 7 页 共 7 页参