幼儿园大班科学教案反思：落叶树和常绿树_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案反思：落叶树和常绿树 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、巩固幼儿对几种常见树木的认识，形成落叶树、常绿树的概念。2、学习将对落叶树与常绿树进行分类。3、发展幼儿观察与比较的概括能力。活动准备：幼儿收集各种树叶，放在小篮子里面。观察认识各种常见树叶。活动过程：1、复习对几种树木的认识教师：我们小朋友每天上幼儿园都能看见许多树，你见过哪些树?你见过它们的名字吗?出示幼儿已认识的落叶树与常绿树的叶子，提问：这些是什么树的叶子?叶子是怎样的?这些树在秋天有些什么变化?2、观察树叶，按颜色归类，了解树叶的差异。(1) 引导幼儿先说说自己带来的树叶，再按照树叶的颜色进行分类。(2) 比较不同颜色树叶的差异。教师：秋天到了，彩色的树叶真美丽，黄树叶、红树叶与绿树叶，有什么不同?(3) 哪些树木到了秋天会落叶?哪些树木到了冬天光秃秃的?还有哪些一年四季是常绿的?(4) 教师与幼儿一起概括常绿树、落叶树：有些树到了秋季，树叶很快就枯黄落下来，最后树枝上是光秃秃的，这些会落叶的树，我们叫它们什么树呢?(落叶树)告诉幼儿常绿树并不是不落叶，常绿树的叶子长老了也会落下来，一次落下几片，但新的叶子也在不断地长出来，所以树上总有绿色的树叶。3、引导幼儿说说自己带来的是常绿树还是落叶树，鼓励幼儿上来，分别将常绿树和落叶树放在两个筐子里面，对树叶进行分类活动。4、带领幼儿到户外观察树木，找一找：常绿树和落叶树。在活动开始前，利用晨间活动，有意识的让孩子观察周围的树，活动结束后，利用户外活动，让孩子找找幼儿园里的落叶树和常绿树。活动反思：课后带幼儿到校园里去找校园里的落叶树和常绿树，孩子们找到了桃树、柳树，枇杷树，柳树是落叶树，桂花树，松树，广玉兰是常绿树，结合课件里的各种树，梧桐树、松树、柏树，使孩子对常绿树和落叶树有了更好的认识。有好多的问题，我都让幼儿自己来
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